Cada ayudante tiene el criterio de correccion de parciales que se le canta, te atoran con las clases a toda maquina y despues te apuran y no te dejan rendir porque no llegas con los trabajos, cínicos. No es la unica materia que cursamos...
Que a las materias de quinto le pongan horarios a los que puedan asistir las personas que trabajan. Y si no pueden, que faciliten la biografía los profesores y no respondan que toman lo que dan en las clases que no se pueden asistir por falta de lugar en las aulas y los horarios seleccionados
Los contenidos de las clases no son suficientes para la realización de los trabajos prácticos con el nivel de exigencia requerido. Hay desigualdad en el nivel de exigencia para los distintos grupos (según el ayudante asignado) a la hora de aprobar los trabajos prácticos.
Si bien considero que es correcto que aprobar los trabajos prácticos sea condicionante para aprobar la materia, me parece totalmente innecesario que no nos dejen rendir en primer fecha si algún trabajo no está aprobado. Al fin y al cabo al final de la materia hay que tener todo aprobado para aprobar la materia, así que me parece que deberían reconsiderar eso, porque muchas veces nos terminan matando obligándonos a ir recuperatorio cuando bien saben que esta no es la única materia que cursamos. Dejen rendir a los alumnos y en caso que no aprueben el trabajo cuando corresponde a no se promociona o no se aprueba la materia.
La materia que debe ser anual. La cantidad de docentes a cargo de grupos es la correcta La corrección de los parciales debería ser por un solo profesor o sino que a la hora de entregar las notas y parciales corregidos deberían estar asistir todos los profesores ya que si hay que rever un punto o nota se haga en el momento. El tiempo de consulta de los miércoles debería ser mayor y el profesor no debería dejar de atender algunos grupos.
Dederían facilitar las clases a modo de tener un índice para el estudio de los temas dictados, ya que la materia es muy amplia y no siempre se llega a tomar apunte. Por otro lado, el aula 17 queda muy chica para el cursado de esta materia dejando afuera alumnos y los que quedan adentro lo hacen en malas condiciones.
Poner a disposición de los estudiantes mas herramientas para el desarrollo del trabajo de la materia, asi como unificar criterios en la evaluacion del mismo.
La metodologia de corrección es inentendible, y por lo extenso que resulta el trabajo terminan beneficiados los alumnos que no aportan al grupo, ya que no queda tiempo de estudio al realizar las entregas. Debe organizarse la catedra con las autoridades de la facultad, debido a que no debe cruzarse el horario de cursada con el de otra materia correspondiente al mismo semestre (mantenimiento de plantas industriales), esto resultó en la perdida de la mitad de las clases de consulta, y por ende nos retrasamos en la mayoría de las entregas.
Excesivos trabajos practicos con fechas limites inaccesibles aunque se estuviera haciendo unicamente esta materia y no se trabajara paralelamente. No tiene ningun sentido tal nivel de exigencia en una materia de quinto año, muchos trabajan ya y no cumplen los plazos. Aunque muchos no cumplan plazos igual se les permitia rendir, x lo que no al fin y al cabo no tenia sentido esforzarse en hacer los trabajos, total los parciales son los q te aprueban o desaprueban
Debería existir un único criterio de corrección entre todos los ayudantes para todos los grupos. De esta forma todos los alumnos tienen las mismas oportunidades. Esta materia cada vez que se dicta, anula la posibilidad de la mayoría, de poder cursar y aprobar con normalidad otras asignaturas. Aporten por favor material de estudio de todos los temas desarrollados en clase, porque los examen piden un nivel de detalle que no se da siempre en clase. la materia es sumamente interesante y podría ser hasta agradable, no una tortura.