Considero que no es necesario que los parcialitos quiten la posibilidad de promocionar la materia, es la 1ra vez en toda la carrera que una materia te manda a final sin si quiera poder rendir el 2do parcial, considero que la catedra comprendió y fue un poco más flexible recién al final, pero es bastante desmotivante. Si el objetivo es aumentar la presencialidad existen otros métodos, y si el objetivo es demostrar que sé la teoría entonces no es necesario que me evaluen la teoría nuevamente en el parcial, es decir, si apruebo los parcialitos no me tomen la teoría nuevamente en el parcial y si los desapruebo no me quiten la posibilidad de promocionar la materia, porque que aprenda la teoría un 1 día antes del parcial o no, eso dependerá de mi planificación de estudio de la materia en la medida que se intersecciona la misma con mi trabajo y las otras materias, pareciera que evalúan más mi capacidad de aprender en sus tiempo y no sí sé o no los contenidos de la materia.
se hace muy tedioso tener ¨parcialitos¨ todos los lunes; se torna una materia muy pesada siendo que es complementaria.
Falta mucho orden y bajar la exigencia con las especificaciones en los parciales. Desde afuera y como alumno parace innecesario como evalúan y las trabas que utilizan para evitar la promoción. Es una materia linda y necesaria para aprender, que la terminan haciendo aburrida y horrible para estudiar.
Organización pésima de la cátedra, se tomó un parcialito un día que hicieron paro los docentes, sin previo aviso que se iba a tomar, a su vez se enojaron por que no lo hizo gran parte de los alumnos y se tomó recuperatorio, los parciales fueron extensos según el tiempo dado, se tenía que rendir parte teórica de 5 preguntas de desarrollo y 5 preguntas de practica en solo 1 hora, cuando el horarios se podía extender hasta más de 2 horas, a la hora de entregar el segundo parcial, los alumnos del tema 2 tuvieron que esperar al "chango" más de 1 hora y media para que el llegue y los entregue, cuando esté profesor, solo estuvo 2 clases de toda la cursada, lo ponen a corregir parciales sin saber como se dieron los temas, anulo varios puntos de varios alumnos por que no sabia lo que se había dado en clase, luego para la entrega de notas del segundo recuperatorio tardaron 20 días en entregar las notas de 20 parciales, hay muchas cosas que mejorar en esta cátedra, una lástima por los ayudantes q
Al principio de la cursada faltó comunicación sobre como evaluar el parcialito 1 (De hecho muy pocos lo hicieron por moodle porque la mayoría no sabíamos). La cátedra lo solucionó de alguna forma, pero es importante que no vuelva a pasar En los parciales no contestan que función cumple un auxiliar, a mi me cuesta pensar un entorno de trabajo que le preguntes al que te contesta qué función cumple el auxiliar y que no conteste Sobre los parcialitos, nos dijeron que eran múltiple choice y terminaron siendo ejercicios, no está mal, pero estaría bien que avisen
depende quien te corrija aprobas o desaprobas
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