En el primer examen la corrección del parcial se realizó sin considerar el procedimiento de la evaluación, solo se tuvo en cuenta si el resultaba daba justo
Falta tiempo para evaluar al alumno durante los exámenes, menos de 15 minutos nos son suficientes para resolver, sacar foto y cargar el archivo. Deben de tenerse en cuenta los mails de los alumnos al enviar documentos en caso de no poder subirlos en el sistema, debe de tenerse en consideración las situaciones externas como fallas de internet, eso no se puede desestimar ya que se pierden fechas de exámenes y hasta incluso se recursa por estos motivos. Es una materia de 5to año que condiciona el recibirse o no de los alumnos. Todos los puntos anteriores deben considerarse en una situación como la actual de pandemia que es fuera de lo habitual, debería de facilitarse el aprendizaje de los alumnos en lugar de hacerlo más dificultoso.
Es un poco particular que matemáticamente puedas tener un 6/7 de promedio y no estés promocionado por las condiciones de aprobación requeridas.
Me hubiese gustado tener mas clases presenciales, en el primer módulo la cantidad de clases me pareció acorde pero en el segundo siento que no fue suficiente. Además, consideró que las clases de consulta virtuales no funcionan tanto como las presenciales.
Prefieren que los alumnos sufran y le tengan miedo a la materia a que aprendan el contenido. La verdad una lástima porque son interesantes los temas, pero al manejarse pésimamente los docente no se logra disfrutarla ni aprenderla del todo. Transforman a la materia como si fuese un filtro cuando ya se dicta en los últimos años. Dejan mucho que desear todos los profesores, en especial los más jóvenes que hace relativamente poco también fueron alumnos, y su manera de evaluación que ponen mil trabas con tal de que no la apruebes. Triste experiencia con esta cátedra.
En las clases de teoría el profesor siempre se queda corto de tiempo y no logra desarrollar todos los temas, con al menos media hora más de clase bastaría para abarcar todo
muy buenas medidas para impulsar la promoción de la materia. El tiempo de examen aún se siente escaso para poder realizar el parcial completo
En primer lugar es ridiculo el simple hecho que varios de los profesores esten constantemente viendo quien sabe mas, corrigiendo uno al otro como si fue una competencia. Luego vi algunas cosas que no tienen razon de ser mas en su posicion, reirse por la resolucion de un compañero en medio de un parcial no me parece una actitud que corresponde para un docente de una universidad tan prestigiosa.
Muy buena materia
A veces algunos profesores tienen malas formas o les falta humildad