Williams Eduardo Ariel

Es muy útil la resolución de todas las guias en el pizarron, como realiza en este caso la catedra.

Muy distinto el nivel del parcial con el de las guías.

La teoría en los parciales debería ser evaluada por quien da el tema durante las clases de la misma.. en el 2do parcial, la profesora de la práctica puso mucho énfasis en la corrección de un tema que durante la teoría, si bien se nombro, no lo mostró como relevante.

La materia no me gustó, si pudiera haber elegido no la habría cursado, no es ingeniería

La cursada en la facultad se vio acotada al debate acerca de las clases subidas al Moodle (grabaciones de clases dictadas durante la pandemia) por lo que, viendo que esta materia podría generarme dificultades, no pude llevarla lo suficientemente al día como me hubiera gustado, debido a que las grabaciones eran subidas la noche anterior a la clase presencial, siendo a veces de 3 horas de duración. Comento esto entendiendo que debe tratarse de un tema de mala organización de la cátedra ya que las clases son del 2020. Adicionalmente hubo problemas generales relacionados con la falta de uniformidad en la cátedra en cuanto a la bibliografía y autores según los cuales deben resolverse los ejercicios y a dónde acudir ante alguna duda (es decir, diferentes profesores adhieren a diferentes ideas o escuelas por lo que es muy difícil saber, por ejemplo en el caso de las evaluaciones, con qué procedimiento realizar los cálculos).

Para los parcialitos de todas las clases, quizás serviría tener un poco más de tiempo para resolverlos. Sobre todo los que fueron mediante la aplicación de Evaluados, a veces no alcanzaba el tiempo para leer las consignas y responder acorde a ellas.

Muy útiles los videos de ejercicios resueltos.