Deya Marta Cecilia

Es muy poco serio que exista una nota conceptual basada en la presencia y participación de los alumnos en clase. En primer lugar, porque no se tomaba asistencia regularmente, mas bien casi nunca. Y en segundo lugar, las notas conceptuales están para la escuela, para los alumnos que necesitan la gracia del profesor para aprobar una materia que no merecen aprobar. El sistema educativo es malo por otros motivos, pero incluir una nota nota conceptual me parece hasta casi humillante.

La verdad que la cátedra siempre ha estado completamente a disposición nuestra y la idea de hacer grupos de trabajo con un docente fijo me pareció una idea excelente, pero la verdad que dejó mucho que desear, ya que de entrada se asignaron 2 grupos a 2 docentes los cuales estaban destinados a dirigir los trabajos prácticos por lo tanto los chicos ya la 2da clase ya tuvieron que reubicarse con otro docente. Por otro lado, la idea de hacer estos grupos de consultas es que los docentes tengan conocimientos similares, si bien puede haber algunas diferencias, pero que no sean tan notarías; pasaba que ibamos de un docente a otro y cada uno de ellos nos daba una explicación diferente. Por otro lado ocurrió que en el 2do cuatrimestre las docentes debieron concurrir a un congreso y nos quedamos sin ayudantes; porque otros docentes también tenían que estar en el laboratorio y una se enfermó. Quedo solamente Sol explicando los ejercicios, y encima, se explicó de manera incorrecta, por lo tanto a

Muchas veces me paso que cuando quise revisar un ejercicio, debía ir de docente en docente y nadie me daba una respuesta. También me paso en un parcial que no estaba la profesora que iba a corregir y la que armo el parcial. Al no estar, pregunte una duda de que era lo que pedían en un problema y me contestaron una cosa distinta a la que la persona que había hecho ese parcial quería. Por ese motivo desaprobe un parcial.

Quiero destacar el manejo de la cátedra durante el contexto que nos toco atravesar. De todas las materias que cursé durante este cuatrimestre esta fue una de las pocas cátedras que estuvo a la altura de las circunstancias y que hizo todo lo posible para que pudiésemos seguir aprendiendo, cursando, consultando y teniendo la posibilidad de promocionar la cursada. Agradezco la buena predisposición y la organización. Muchas gracias!

Se notaba que había ciertas diferencias entre los profesores. Se vio claro en el último parcial cuando tomaron un caso que dijeron que no iban a tomar.

Tal vez que se disponga del material con un poco más de anticipación, así poder verlo antes de la cursada. Por otro lado, si bien no es una situación que me haya afectado, el reglamento de la cátedra en cuanto a los parciales no quedó claro. Creo no haber faltado ninguna clase, y aún así no estaba al tanto de que no se podía rendir flotante sin haberse presentado al menos a una fecha, tal vez eso se solucionaría diciendolo la primer clase y/o subiendolo como reglamento a la página.