El nivel de exigencia al momento de corregir los parciales es alto, e injusto. Siento que las profesoras se la rebuscan para complicar la materia. En el segundo semestre me pareció innecesario tomar parcial siendo que tuvimos mucha exigencia con los tps.
Una cátedra que no hace bien muchas cosas, desde la corrección de exámenes hasta las clases. Los exámenes eran corregidos con distinto criterio dependiendo del ayudante/profesor que corrigiera.
Me resulta que ponen demaciadas restricciones, y hacen demasiado difícil algo que podría ser evaluado de forma más llevadera
No vi a nadie escuchar una teoría. Hay muy poco tiempo para que corrijan los trabajos que son supuestamente obligatorios. Separan a los alumnos por grupos y se le asigna a cada grupo un profesor/ayudante y todos corrijen de manera distinta. Personas aprueban sin haber hecho nada en todo el año, otros hacen todo y más y tienen peor nota. Las profesoras se contradicen entre ellas cuando se les pregunta sobre algo.
Casi imposible consultar en clase, en los exámenes todos se copiaban y los que no lo hacíamos queríamos hacer una pregunta sobre algún punto y nos decían que solo podíamos en los primeros 5 o 10 minutos lo cual no es razonable porque las dudas nacen al razonar la pregunta y obviamente eso lleva mas de 5 minutos si pensamos en todo un examen, muy difícil hablar con los profesores para saber el criterio que manejan para corregir y ellos no admiten tener errores y si los tienen no suben la nota.
LA MATERIA MAS ABURRIDA E INSERVIBLE QUE PUEDE EXISTIR
buena
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