Los trabajos prácticos son demasiados extensos como para resolverlos en dos semanas. A su vez al ser grupos de cinco personas es muy probable que algún integrante de dicho grupo no participe. Capaz que estaría mejor si los grupos fueran más reducidos (de tres o cuatro personas) y los trabajos tuvieran menos puntos. Por ejemplo, en el de radiografía casi todos los ejercicios eran iguales y solo cambiaba un parámetro. Si en vez de hacer varios puntos fueran uno o dos completos estaría mucho mejor y los estudiantes podríamos abocarnos a realizar un mejor trabajo.
Mejorar los apuntes de la cátedra. Todo el material subido son powerponts con filminas desordenadas. A mi entender, el método de evaluación es poco práctico: parcialitos semanales + trabajos prácticos semanales de entrega obligatoria + informes + parcial es redundante. Algún trabajo práctico está bien, pero todos eran muy largos con muchos puntos muy similares entre sí. Los parcialitos semanales fuera del horario de clase son un poco molestos luego de 4 meses. Por fuera de eso, felicito y agradezco las excursiones que realiza la cátedra.
Muchos problemas al momento de subir los trabajos prácticos, casi no hubo ninguno que fuera subido bien a la primera y siempre tuvimos que consultar a los docentes por falta de información para el desarrollo de los mismos.
Demasiados alumnos para una sola comisión, se podría desarrollar de mejor manera con otra comisión con menos alumnos
los docentes subestiman la carga de temas en la materia,son muchos conocimientos para una materia de medio semestre,y suelen menospreciar el esfuerzo de sus alumnos que a su vez cursan otras materia,la corrección es acorde y los parciales son tmb acordes,el problema es la actitud del docente.
los docentes subestiman la carga de temas en la materia,son muchos conocimientos para una materia de medio semestre,y suelen menospreciar el esfuerzo de sus alumnos que a su vez cursan otras materia,la corrección es acorde y los parciales son tmb acordes,el problema es la actitud del docente.
Es de valorar el esfuerzo realizado por el equipo docente para hacer entendibles métodos de ensayos que suelen ser complejos y requerir su tiempo para asimilarlos. Y la oportunidad de presenciar ensayos de forma física aportó una gran experiencia que complementó de gran manera las clases teóricas.
Muchos problemas al momento de subir los trabajos prácticos, casi no hubo ninguno que fuera subido bien a la primera y siempre tuvimos que consultar a los docentes por falta de información para el desarrollo de los mismos.
Siento que se podria haber llegado mejor con los tiempos si los viernes se diese tema nuevo y no solo una explicacion del tp que dura 30min. Te hacen ir hasta la facu solo para eso.
Datos oficiales importados del SIU