La peor materia que me ha tocado cursar hasta el momento. Pésima organizacion, las teorías no sirven para absolutamente nada. La corrección de las practicas es sumamente subjetiva. No estamos acostumbrados a este tipo de cursada y corrección. Terminamos haciendo lo que los ayudantes quieren para dejarlos conformes y listo. La peor materia, hace perder el tiempo a los alumnos.
Me parece excelente que sea la misma persona la que corrige los parciales, de ese modo no hay diferencia de criterios. La cátedra muy bien organizada, excelente el profesor titular en sus clases. Materia que abre la cabeza del futuro ingeniero.
linda amteria quizas estaria bueno que le den mas importancia a la parte de construccion ya sea cubiertas y muros ya que se da de manera muy rapida en a explicacion del proyecto final
Las correciones grupales se hacen muy largas y los alumnos nos aburrimos, son muchas horas esperando para una correccion
Se pierde mucho tiempo diseñando un proyecto. Creo que el objetivo de la cátedra deberia ser compartir el lenguaje con otros profesionales como arquitectos, y no el de aprender diseño, ya que mas alla de que tenemos incumbencias, no podemos competir con un arquitecto, el cual debería hacer esos diseños.
A mi entender hace falta una planificación global mas prolija, y unificar criterios entre profesores y ayudantes, la primer parte de la materia (el análisis del edificio asignado), deberían proporcionar ustedes la información del edificio, o por lo menos asegurarse que el mismo pueda visitarse también me parece que agilizaría las clases que cada ayudante tenga un único edificio, para facilitar la corrección grupal, dado que no se llega a corregir a todos los alumnos durante las horas de cursada. Cabe aclarar que promocione la materia, no es una sugerencia rencorosa sino una observación, la materia me gusto mucho y creo que la podrían enfocar de una mejor forma. Por ejemplo, agregar mas contenido sobre métodos constructivos y materialidad dado que no se ve en otras materias. Un cordial saludo.
Se notó el cambio de cátedra y la falta de planificación. En principio necesitan mejorarse cosas básicas como la puntualidad (la clase arrancaba siempre una hora tarde) y el buen uso del tiempo, no se necesitan más de 2 horas de cursada pero falta planificación y los ayudantes se dispersan con facilidad. En su mayoría los trabajos no tenían consignas y de tenerlas no eran lo suficientemente claras. En el caso del primer práctico, que consistía en medir distintos elementos y representarlos, con la intención de tener noción de medidas básicas, podría luego sumársele información de medidas reglamentarias considerando que tanto las veredas como pasillos del edificio de construcciones son extremadamente angostas careciendo de sentido el trabajo realizado. En general le falta contenido a la materia, fue todo un gran relleno de tiempo.
Es considerado por todos los alumnos como la peor materia de la carrera Se debería acoplar a edificios 2
Una materia muy desorganizada, que no me aporto ni me enseñó nada en mi preparación como ingeniero.
El nivel de corrección en los trabajos prácticos no fue acorde a lo que se entregó, y las modificaciones y correcciones eran inconclusas