Arrizabalaga Gaston

Es mas cómodo unificar todos los ejercicios y subir los archivos una sola vez. La concentración de la resolución del parcial se distorsiona con la preocupación de tener que mandar un PDF con el foco adecuado para que sea vea; y ademas hacerlo cinco (5) veces (una vez para cada ejercicio). Es mejor hacerlo una vez y para todo el parcial. El tiempo que nos tomamos para subir las resoluciones es mas definido y menos presionante.

La catedra subia los videos de teoria para verlos, y luego tambien tomaban asistencia en las clases. La asistencia era necesaria para la promocion. Esto implicaba que te duplicaban el horario de la materia, porque te subian un video de una hora y media para ver y luego tenias que asistir a la clase que duraba 2 horas. Esta buena la metodologia de subir las clases, pero la asistencia deberia ser optativa para el que quiera sacarse dudas.

Las correcciones de los parciales fueron muy condicionadas por el profesor de cada comision. Un error numerico, por mas que la expresion sea correcta, te anulaba todo el ejercicio en el parcial. Un parcial que en una comision fue un 9, en la otra le podrian haber puesto 4. Pero pareciera como que en las fechas finales compensaran un poco esto porque no son tan estrictos corrigiendo

Resulta demasiado grande la diferencia a la hora de cursar la materia según la comisión (que no se escoge, se asigna aleatoriamente por apellido). En una comisión se daba clase y en la otra no, una fue al laboratorio y la otra no, es como si fueran 2 cátedras distintas. Incluso los métodos de tomar coloquio eran muy distintos entre sí según si el docente era de una comisión o la otra. Creo que se debería unificar criterios, o por lo menos que cada uno se anote a la comisión que quiera. Me encantó la materia pero parece que mis compañeros de la otra comisión hubieran cursado una materia diferente.