los parciales no son uniformes entre una fecha y otra, en algunos sobra tiempo y en otro necesitas 2 hs mas con suerte, ademas el criterio de correccion no es claro mas alla de que las cosas den o no. los parciales siempre tienen casos mas complicados que los de las practicas, al menos en algunas fechas, te toca y es seguro que va mal
Es evidente que algo pasa 4,5 hs haciendo el parcial y no lo puede terminar un montón de alumnos. Gran porcentaje desaprueba observando los resultados 50, 60%, en algunos casos mas del 70%,. Esto no puede ser solo culpa de alumnos burros o vagos, de onda la idea es que la gente aprenda y apruebe, no se cual es el objetivo de la cátedra. Los integradores terminan siendo peores que un final. En mi humilde opinión algo falla, sistema de evaluación, un poco de deficiencia nuestra, pero en la cátedra no se observa que algo cambie.
Deberían quizás explayar un poco más la introducción a control discreto,dado que no se exige correlatividad con señales y sistemas
1. Laboratorios: Deberían ser obligatorios, no opcionales. Es un error que no se exijan horas de laboratorio en una materia de cuarto (también los alumnos somos responsables por este error). Así que me gustaría que los laboratorios pasen a ser obligatorios. 2. Prácticas. Así como tiene Teoría de Circuitos II, se debería hacer una pequeña guía con ejercicios resueltos típicos de examen o inclusive de las prácticas (2 o 3 resueltos por cada guía) para que el alumno pueda adquirir seguridad para resolver, y para tomar conciencia de qué es lo importante a resolver en cada uno. 3. Consultas. Deberían tener mayor cantidad de consultas previas a examen. Para antes del segundo integrador hubo sólo una, y lo mismo sucedió para el tercer integrador. 4. Prebisibilidad. La página fue el medio de comunicación docente alumno. ¿Será mucho pedir que la matengan en constante actualización, al menos en cuestión de las novedades? Hasta último momento se tuvo que esperar para ver horarios de consulta,
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