La comunicación entre teoría y práctica es muy mala. Se nota porque el profesor de la práctica muchas veces no sabía ni qué tema tenía que dictar.
No hubo consultas a la hora de poder rendir el flotante, lo que me parece una vergüenza ya que es una materia donde uno necesita sacarse dudas constantemente por el nivel de las practicas.
Dos cuestiones principales. En primer lugar, la teoria y la práctica no están relacionadas (pareciera que los profesores de la teória y la práctica no se conocieran, y cada uno da la clase que crea conveniente). Y en segundo lugar, creo que los laboratorios de la práctica no resultan muy útiles.
Actualizar las guías y que el criterio de resolucion sea el mismo para todas las comisiones.
En las clases teóricas se desarrolla mucho la demostración de los principios de funcionamiento, pero no se enseña correctamente como resolver ejercicios prácticos, ni el criterio que se usa. Esto último lo tiene que aprender el alumno por cuenta propia haciendo la práctica lo que dificulta al alumno ya que debe revisar con un ayudante todos los ejercicios para asesorarse que estén bien resueltos.
las clases de teoría son paupérrimas
Hay un exceso en la cantidad de laboratorios que hay que realizar, se le da muy poca bolilla a los ejercicios prácticos, los ayudantes te resuelven solos dos. Si la cátedra no esta de acuerdo en bajar la cantidad de laboratorios, lo que deberían hacer es al menos subir las practicas resueltas a la pagina de la cátedra
falta organización, un feriado/paro desplaza toda la cursada, fechas de examen y conlleva a que el alumno no pueda organizarse. me parece mas acorde mantener una fecha para rendir y en caso de ser necesario complementar un sábado la clase omitida por paro/feriado
En los parciales tomaron cosas que no explicaron, los parciales no son acordes a las explicaciones que dan
Modificaron las condiciones de promoción a su conveniencia