Fueron los últimos que empezaron a dictar las clases virtuales, y al momento de evaluar a mi entender cometieron un error al considerar que la pandemia iba a durar poco tiempo, por lo cual decidieron no tomar el primer parcial, cosa que después modificaron nuevamente tomándolo dos semanas después de lo que debería haber sido y tardando mas de un mes en enviar las notas de los mismos, comprometiéndose semana tras semana a que la próxima iban a estar, lo que al final resultaba no ser cierto.
El contenido de la materia es muy lindo e interesante, pero el parcial no tiene nada que ver con la trabajo prácticos o los ejercicios de cada tema. No entiendo como varios alumnos se fuero hasta las ultimas instancias de evaluación solo porque el parcial no era acorde a la practica o se exigía bastante la comprensión de los temas en el parcial.
Corregir mas rapido los parciales
Entiendo que los ejercicios de la práctica sean para entender el tema y está perfecto. Estaría bueno que quizás hubiese una introducción más corta y más ejercicios que nos preparen para los ejercicios de las evaluaciones. Habría que revisar también la manera de evaluar porque siete parcialitos, dos trabajos prácticos y dos parciales, resultando en once instancias evaluativas, puede que sea un poco exesivo. Quizás cambiar el primer parcial por el trabajo práctico con utilitario no sea una mala idea.
tiene que haber mas tiempo de consulta o menos tiempo con cada alumno,parece que tienen preferencia a los que siempre le sacan charla. sacando el problema con las consultas una catedra muy bien organizada en lo virtual,te brindan toda la informacion posible y se agradece bastante.
Muy bueno profesores, unos bochos, claros y concisos con las clases, muy contento.
Poco didacticas las clases
Muy exigente
Muy bueno profesores, unos bochos, claros y concisos con las clases, muy contento.
Al comenzar a cursar la materia me pareció que como se daba la teoría era muy buena y sobre todo la practica, donde se resolvían en el pizarrón varios de los ejercicios de la práctica. El primer parcial tuvo una exigencia elevada, pero era entendible porque los temas dados son complicados. Sin embargo, el segundo parcial sí me pareció que era muy rebuscado y se preguntaban cosas no vistas ni en la práctica ni en la teoría. Luego las evaluaciones integradoras sucedió lo mismo, se basaron en cosas muy rebuscadas y difíciles y eso se reflejó en las notas obtenidas. Lo más negativo me pareció el laboratorio: la resolución no resulta difícil, pero en la consigna se pide la entrega de los códigos junto con un informe “breve”. Al entregar el informe, la gran mayoría tuvo la entrega desaprobada porque se exigían en el informe cosas muy puntuales y cuestiones “estéticas” del formato de letra y disposición del informe no pedidas en la consigna del informe. Luego la re-entrega del informe termina