Fueron demasiados los temas vistos durante la cursada. Considero que, si se pretende que los estudiantes entiendan el contenido, se hubiesen visto menos temas, pudiendo ser desarrollados con mayor profundidad y de esta manera lograr una mejor comprensión, teniendo en cuenta que parte del contenido es bastante "abstracto"
mas ejercicos de practica
Exelente catedra
Me gusto la materia, cambiaría el tema de imaginarios que queda colgado en el medio, tal vez la organizacion de los contenidos no es la mejor, se mezcla un poco.
Las guías son malas, a comparación de las de otros años. Algunas partes (series) tienen demasiados ejercicios y pocos ejemplos, y hasta parece desordenado todo. Y otras partes tiene demasiada teoría con letras o ejemplos genéricos, y muy pocos ejemplos puntuales (en normas, por ejemplo). Terminé estudiando de parciales resueltos del moodle, ya que la guía no aclaraba ninguna duda.
Me parece un buen método de evaluación el de la comisión. Rendir tema por tema le sirve al alumno para organizar sus tiempos de estudio y estudiar cada tema con profundidad y al docente para asegurarse de que todos aprendieron cada tema.
Muy buena organizacion
Es necesario utilizar otro medio para hacer las consultas, que no sea el classrom ya que el plasmar las dudas y entender las respuestas se hace dficil en una materia de este estilo. falto resolución de ejercicios en vivo
muy buena catedra, los parcialitos ayudan mucho.
No se alcanzo a ver el estudio de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales, lo que quiza tiene mas que ver con el plan de estudio que los propios profesores. Quiza deberian contemplar incluir series de taylor en matematica B, donde senti que llegamos con tiempo de sobra a ver todo el material.