En lugar de contestar preguntas en frente de todos dejen espacio de estudio en la clase para consultas individuales sobre los trabajos prácticos y ejercicios o sobre la propia teoría (no solo al profesor sino también a los ayudantes) ,porque si no publican la información de manera accesible es muy difícil recordar todo lo que se dio y contestar de manera correcta las preguntas tanto en parciales como ejercicios . También contesten las preguntas que les hacemos por más que ya se haya dicho en alguna clase porque no es posible recordar todo , y si la contesta un alumno repitanla porque con el bullicio no se los llega a escuchar bien .
Estaria bueno si los trabajos prácticos incluyeran más temas de los que nos evaluaron, como por ejemplo, conteo de señales; el tipico montaje; lazos de control. Que si bien fueron temas vistos, tampoco hay practica de esos temas y a la hora de consultarlos considero que los alumnos tendrian una mejor base si hubiera sido un tema practicado de los trabajos prácticos.
La materia esta bien desarrollada y el profesor da los temas del cronograma con lo cual la teoría esta bien desarrollada, el tema es la parte practica que si bien no es tan dificil comparado con otras materias de la carrera faltaría desarrollar mas por ahí con trabajos practico, tuvimos TP pero la parte de esos TP no entro en el parcial como una guia, cosa que sea algo similar a lo que tome en el parcial, ya que la parte practica que tomo de los parciales lo explico por arriba en las clases de como seria y después en el parcial quiere que haga todo detallado como el profesor quiere pero no dio un ejemplo claro de como realmente lo quiere, entiendo la idea que pretende llevar la materia el profesor de uno buscar las respuestas y desarrollar lo que pide como si estuviera realizando la tarea para una empresa y esta bien esa preparación pero tan poco ir al extremo y no tener en cuenta lo que plantean los alumnos, hubo muchos desaprobados en los parciales y fue mas complicación en entender
Siento que estaría bueno que durante la cursada se muestren parciales viejos a forma de "simulacro" para que los alumnos entendamos un poco mejor de que van las evaluaciones. Personalmente a pesar de haber llevado la materia al día, tuve que presentarme en la primera fecha solo para entender más o menos como era el formato de evaluación
Sin criterio de corrección en los parcial, sin material de estudio y falta de predisposición del profesor titular.
Subir mas contenido a moodle y quizas en alguna de las practicas agregar ejercicios de P&ID continuo/discreto, conteo de señales, y tipico de montaje
Sin criterio de corrección en los parcial, sin material de estudio y falta de predisposición del profesor titular.
Los trabajos prácticos dados durante la cursada no te preparan lo suficiente para las preguntas de los parciales, los cuales no son impresos y se deben mostrar en varias diapositivas en el momento, haciendo que perdamos tiempo en el parcial copiando los enunciados y yendo de adelante para atrás en las diapositivas constantemente. En primera fecha no hizo muestra de parciales porque no llegó a corregir a tiempo, y se excusó diciendo que hizo una devolución general. No tiene buena predisposición para responder consultas.
Estaria bueno si los trabajos prácticos incluyeran más temas de los que nos evaluaron, como por ejemplo, conteo de señales; el tipico montaje; lazos de control. Que si bien fueron temas vistos, tampoco hay practica de esos temas y a la hora de consultarlos considero que los alumnos tendrian una mejor base si hubiera sido un tema practicado de los trabajos prácticos.
*En el plan de estudios la materia tiene previstas 3 horas semanales de clases, no 4 o 5. Debiera adaptarse a un solo día y achicar los contenidos que sean necesarios, ya que el profesor se va mucho por las ramas. Yo creo que el tiempo alcanza y debe adaptarse a lo establecido en el plan, por respeto a lo reglamentado y a los alumnos que están cursando otras materias complejas. *No hay contenido propio de la catedra para estudiar, ya que el profesor no quiere subir las filminas, ni ninguna otra cosa. Pretendiendo que saquemos todo de internet. Me parece muy mal no tener ni una guía de estudio propia de la materia. *Poca o nula participación de los ayudantes. *Desorganización con los TPs (dijeron que lo tenia que entregar uno solo, despues que lo tenian que entregar todos los miembros del grupo no se terminaba de comprender si el profesor quería que se hicieran en grupo o individuales). *No se mostraron los parciales entre primera fecha y recuperatorio, sin chance de observar los