Me parece que con se podrían incorporar algunas energías alternativas al menos de forma fugaz, como para saber que existen y que son.
Literalmente la clase se basa en que el profesor muestre filminas mientras las lee. No enseñan, repiten. Para colmo se dan el tupé de pedir a los alumnos que vayan a cursar y pasan lista para considerar nota de concepto. Tengan la decencia de dar una clase que incentive a los alumnos a asistir. Me encantan las energías alternativas, pero la mitad de los temas que ''dan'' los aprendí fuera de clase, hasta leyendo solo las filminas y buscando en internet. Esto no puede ser una clase de último año de ingeniería en esta facultad.
Exceso de profesores para tal materia, ineficiente forma de evaluar al alumno ( ni ellos mismos son capaces de responder correctamente muchas de las preguntas que realizan en los exámenes). No existe correlación entre la información que brindan y lo que evalúan, lo único que se aprende es saber información de relleno al momento de ser evaluado.
Poco o nulo seguimiento del trabajo integrador considerando la exigencia del mismo. Trabajos innecesariamente obligatorios ya que no tienen ningún tipo de corrección
Los contenidos de la materia fueron interesantes, pero 4 horas de teoría seguidos se hacian un poco pesadas. Me hubiera parecido un poco mejor dar todo el contenido de energía eólica junto en vez de dar en el medio solar. A mi parecer no fue muy bueno pedir trabajos prácticos obligatorios pero que no se corrijan. En la pre-entrega del trabajo práctico final hubo errores que no se corrigieron en la pre-entrega, pero que corrigieron o comentaron en la presentación. Finalmente considero que no estuvo bueno haber hecho parcial, recuperatorio y flotantes seguidos, sin que haya una clase en el medio.
El multiple choice de los parciales demasiado rebuscado
Datos oficiales importados del SIU