Muy buena organización y predisposición de los profesores
Más comunicación en general, y permitir la revisión de los parcialitos así nos autevaluamos
cambien el curso de la materia, haganla mas practica, darnos pura teoria sobre normas no os sirvio de nada
Personalmente creo que las evaluaciones estuvieron muy mal llevadas. La de primer módulo que fue desde la computadora en el aula fue verdaderamente desconcertante. Nunca se entendió por qué se optó por esa modalidad, siendo que planteó muchísimas más complicaciones que soluciones. Yo en particular tuve que rendir desde el celular con datos móviles porque el WiFi en el aula no andaba, y era sabido que no andaba. Además, la corrección de los parciales era automática cuando había respuestas que eran para completar con palabras o frases ¿cómo puede corregirse automáticamente algo que escribió un alumno? Insólito.
El profesor titular deja mucho que desear. Tiene muy malos tratos hacia los alumnos y depende si su día fue bueno o malo para ver que con que humor va a dictar la clase. Una falta de respeto me parecieron sus manejos.
Sinceramente no me gusto la planificacion de la catedra. Temas sencillos eran dados muy lento, parecia que el docente solo queria cumplir con el horario estipulado de 3 horas. Pero clases que se podrian haber dado mas rapido se fueron alargando mucho, siempre con la intencion del docente que los temas queden bien claros, lo cual me parece bien, pero a un extremo que a mi parecer fue contra producente. Por otro lado que los parciales de primer y segundo modulo sean distintos no me gusto. El del primer modulo sinceramente fue mas sencillo, y el del segundo fue mucho mas complicado. Pero el docente parecia enojado con los alumnos porque no fueron a sus clases, y en mi opinion esto fue culpa del docente que sometia a los alumnos a clases en las cuales parecia inncesario ir, ya que leyendos las filminas ya se aprendia el contenido.
Ningún comentario, por ahí los trabajos prácticos tenían poco lapso de tiempo para su entrega
En mi opinión, no hubieron buenos manejos de comunicación por parte de ciertos profesores, ya que al inicio de la cursada todos los alumnos debidos firmar un reglamento propio de la materia, el cual establecía ciertas condiciones, y a lo largo de la cursada dicho reglamento fue cambiado. A la vez, al inicio del cuatrimestre se establecieron ciertas pautas con respectos a los criterios de evaluación, que tampoco fueron respetadas al pie de la letra, ya que se modificaron hacia el final. Dicha modificación no fue clara, porque para poder saber cual era la nota final debíamos realizar una cuenta con los promedios de los trabajos prácticos, y nadie sabia bien cual nota era la que le correspondía. En base a esto, teniendo en cuenta la experiencia de unos compañeros que no pudieron acceder a la promoción de la cursada, debido a que tuvieron un malentendido con respecto a la entrega de los trabajos prácticos, considero que si no se van a respetar las propias condiciones, no deberían exigir
habia diferencia de exigencia en los criterios segun cada profesor. A mi parecer muy injusto quitar la promocion de unos compañeros por no haber subido todo el grupo el archivo cuando se noto que fue una confusion y su trabajo estaba bien logrado. muy aburridas las clases que daba el profesor.
Tube un problemas con las la última prueba se estudio lo que compraría el docente pero al momento de rendir la prueba no había usualmente lo que pedía o no encontré esos archivos