Lo único que se repitió fue destilación Flash
Muy poco tiempo para realizar los parciales. Ampliar los ejercicios de la practica, en algunos temas son muy escasos.
Pienso que realmente deberían cambiar la forma de tomar los parciales ya que los ejercicios que suelen tomar son, por lo general, bastante exigentes y el tiempo que se dispone para realizar los mismos es muy ajustado, mas aún considerando que inmediatamente después (literal) se debe rendir una parte teórica donde se deben responder 10 preguntas en 1 hora, momento para el cual a uno se le dificulta pensar y razonar debido a la gran carga sufrida durante las 3 horas anteriores (no hay "entrenamiento" -término utilizado repetidas veces por el titular- que valga). Debería haber un espacio más razonable entre práctica y teoría (30 minutos por lo menos). Por otro lado, las "explicaciones" de seminario, al igual que en Operaciones I, suelen durar un máximo de 10 minutos (salvo excepciones) y muchas veces terminan dejando mas dudas que certezas, por lo que sería bueno que dichas explicaciones sean un poco más profundas.
Aprobar todos los temas para aprobar el examen. No poder rendir teoría y práctica en distintas fechas. Limite de tiempo limitante. Elegir solo 2 de las 3 para el régimen de examen.
no estoy de acuerdo con la forma de evaluacion ni en como corrigen. creo que no es la forma de ver si un alumno sabe o no los temas dados. tenes que tener los 3 ejercicios bien para aprobar o dos perfectos y uno mal para un dudoso. no es justo.. sobre todo porque te dan tiempo y para hacer todo el examen no podes equivocarte en nada porque cuando lo corregis ya no te queda tiempo para el resto de los ejercicios. tambien creo que los seminarios no alcanzan para que el alumno entienda el tema. deberian dar otro tipo de ejercicios con la misma complejidad que los parciales
A diferencia de mis compañeros me gustó el sistema de consultas pero me costó adaptarme. Creo que a muchos les pasó que no se pudieron adaptar ya que nunca fueron así. Creo que la primera clase deberían dedicarle más tiempo a la importancia que es quedarse en las consultas y explicar como se pueden aprovechar. Por ejemplo anotando dudas de un seminario que no realizaste para después tener la respuestas si te surgen dudas. Una alternativa para mi seria incorporar de a poco este sistema de consultas intercalándolas con consultas individuales. Lo que si me pareció muy flojo toda la cursada fue la explicación de todos los seminarios de práctica, ya que la explicación en power point es casi imposible de seguir, lo que dificultaba mucho la realización de los seminarios. En cambio los seminarios que explicaron en el pizarron como filtración y ciclos los hice sin problema. Espero que sirva la opinión
La teoría del segundo módulo me pareció muy extensa. Me pareció muy bueno el sistema de consultas en la práctica
el método de consulta me parece poco eficiente
Es necesario mas tiempo para rendir los parciales
Me parece muy malo el sistema de consultas, a veces es una perdida de tiempo porque preguntan 10 veces lo mismo, no se escucha y le responden solo a uno una pregunta que ni siquiera se entendió. Hubiera sido mil veces mas útil que el ayudante siga el ejercicio con el alumno. Las clases de la profesora se nota que le pone mucha mas ganas que el profesor, ya que usa el pizarrón, sube filminas, realmente para que el profesor ponga en el proyector el apunte que puedo leer en mi casa no sirve mucho moverme hasta la facultad a escuchar la clase porque es basicamente que te lean lo que esta escrito, senti que Siri tiene mucho para enseñar pero lo hace de una manera que a muchos no le resultó util. Los ayudantes deberian hacer un ejercicio de base para seguir con los demas, no pedimos que nos resuelvan el seminario pero es muy dificil enfrentar los ejercicios si no tenemos ni uno para basarnos, con la filmina no alcanza al maximo para entenderlo bien.