la modalidad de los parciales no me parecio muy buena, porque te obliga a que los ejercicios te salgan a la primera y por mas practica que se tenga muchas veces no salen asi porque estamos en un proceso de aprendizaje y tenemos que pensar el problema unos minutos, pero como es una hora la que tenemos para resolver no contamos con ese tiempo. Resultaria mejor si ese tiempo fuese mas extenso, en caso de dividir los ejercicios o que nos den el mismo tiempo total pero sin dividirlos. Tambien me parecio que el nivel de los parciales estaba un poco por encima del nivel de los seminarios, capaz no eran ejercicios mucho mas dificiles pero para tener que resolver un ejercicio nuevo en menos de una hora si. Ademas, por lo mencionado anteriormente, se pierde mucho tiempo calculando los datos del problema segun nuestro numero de legajo.
Las evaluaciones no son acorde a los contenidos dados en clase, ya que en los seminarios resolvemos ejercicios que no tienen el mismo nivel de complejidad que los parciales, por lo que siento que llego al parcial con poca preparación. Además, en mi opinión, tener una hora para resolver cada problema es poco tiempo y eso nos juega muy en contra a los alumnos, que nos vemos en la situación de tener que resolver todo a las apuradas porque no llegamos a entregar. Para Termodinámica 2 estaría bueno que escuchen los pedidos de los alumnos, y que podamos disponer de más tiempo para hacer los parciales, además de administrar este tiempo como nosotros queramos, sin tener cierta cantidad de tiempo por cada ejercicio.
Se atrasaron mucho las fechas de examen.. deberíamos haber empezado el 8 de marzo junto con las otras materias Deberían mandar las correcciones de los parciales a cada alumno por mail, de manera de saber en qué nos equivocamos Evalúan ejercicios complicados y muy distintos a los del seminario. No contestan dudas de parciales viejos, por que?? Sería de gran utilidad que contesten esas preguntas
Temas como Entropía y Exergía (que son los puntos que deben quedar grabados luego de la finalización) apenas se tuvo tiempo para poder estudiarlos ya que se dieron una semana previa al parcial respectivo. También, estaría bueno que se pueda hacer algunos ejercicios de repaso, previo al parcial con la misma exigencia que este para ver los puntos a repasar (como se hizo en otras materias, como transferencia de cantidad de movimiento).
Pdfs desactualizados, parciales muy dificiles no acordes a los seminarios planteados, a los ejercicios resueltos en clase y a la teoria de clase. Es extraño que de una clase de 150 alumnos mas de la mitad no lleguen a aprobar, y no se debe a que no haya estudio, sino que lo planteado en los parciales no concuerda con lo estudiado en las clases o lo practicado en los seminarios.
Los parciales se alejan de la complejidad de los seminarios. Es imposible aprobar si no se practica con parciales viejos. Tardan mucho en corregir los parciales, superponiendo se con otros parciales o alargando demasiado la fecha para rendir, habiendo dado los temas con anterioridad. No consideran un horario de consulta para la comisión que cursa los laboratorios de fisicoquímica, que se superpone con una comisión, por lo que yo no pude acceder más que a tres consultas. Considerando que es bien sabido que ambas materias se cursa exclusivamente en simultáneo históricamente.
podrian dedicar 20 minutos por cada mesa durante las consultas ya que a veces te quedas sin poder preguntar o tenes que hacer la consulta a ultima hora
Nada
Datos oficiales importados del SIU