Considero que las explicaciones teóricas fueron muy buenas y agradezco que estén grabadas, pues en mi caso particular me vi forzado a no asistir a algunas clases sincrónicas para poder estudiar para recuperatorios de otras materias. En cuanto a las evaluaciones considero que: En primer logar tendrían que darnos todos los punto de una sola vez, así el alumno puede organizarse mejor con los tiempos pues en el caso de que un punto no le salga pueda empezar o seguir con otro y luego concentrarse con el que le resulto mas complejo. Se que el método de separa por puntos le puede resultar a los docentes mas fácil para corregir pero a los alumnos nos perjudica pues nos genera mas estrés y hace que con algunos puntos no lleguemos con los tiempos por lo cual el punto queda incompleto y no refleja lo que el alumno sabe y quiso demostrar. A su vez, con esta metodología perdemos mucho tiempo generando el archivo, pue tenemos que sacarle fotos, pasarlo a la computadora, cambiar el nombre al a
Es la mejor materia que cursé hasta el momento. Gracias a todos.
Considero que 5 horas de parcial es demasiado tiempo para que un alumno este al maximo nivel de exigencia y concentracion
Mala organización de cronograma. El parcial debe ser en horario de cursada y no superponerse con materias del mismo cuatrimestre
Que hagan los seminarios acorde a los parciales!!! Los seminarios son fáciles y en el parcial te matan!!
Se trata de una materia compleja, probablemente la primera de la carrera con este nivel de complejidad, y las instancias de evaluación son muy diferentes a los ejercicios propuestos en el seminario o en clase. Como alumnos comprendemos que se pretende que seamos capaces de resolver cualquier situación propuesta en una evaluación utilizando los conocimientos adquiridos y puestos en práctica en los seminarios, pero lamentablemente es muy complejo poder resolver un parcial con la practica de los seminarios. Las consignas son muy diferentes, con una complejidad muchísimo mayor, y como alumnos, es una experiencia sumamente frustrante atravesar examenes de esta indole. En este ciclo, sucedió con el parcial de entropia, en el cual, al finalizar, surgió una queja colectiva con respecto a la evaluación, ya que resultaba practicamente nuevo para nosotros el tipo de ejercicios evaluado. A su vez, en todas las evaluaciones, el tiempo es un factor que determina el desempeño del alumno, lo cual es s
el parcialito me ayudo bastante, recuperar temas tambien es de gran ayuda. Considero que las horas de examen no alcanzan para resolver completamente bien el parcial, y las preguntas de teoria son algo confusas
el tiempo de evaluacion no va acorde al tiempo que lleva realizar el parcial
Los parciales no son para nada acorde a los seminarios, estaría bueno q aumenten la dificultad de estos así se asimilan al parcial, o disminuyan la dificultad de los parciales así se parecen a los seminarios
Datos oficiales importados del SIU