Muy mala corrección de parciales de teoría. No verificaban las justificaciones de los alumnos, se guiaban solo por el verdadero o falso.
Visitas a obras y/o laboratorios acordes a la materia La materia deberia ser anual, debido a la cantidad de contenidos que se desarrrolla en el cuatrimestre.
es muy difícil ver hs y hs de vídeo para las teorías. es mejor si se dan clases por videollamadas o algo por el estilo. y las evaluaciones mas que nada el primer modulo de practica, no pueden evaluarte solo poniendo un numero en la respuesta sin ver tu resolución, ni apretarte con el tiempo como hicieron en el segundo modulo.
Por ahí estaría bueno que si mantienen los parcialitos, los mismos figuren en el cronograma así es más fácil organizarse. Considero además, que sería bueno abordar más temas prácticos en las clases dado a que, según mi experiencia, llegaba a los parciales sin saber con exactitud como se resolvían algunos ejercicios, aún habiendo visto todos los videos de ejercicios resueltos.
Siento que se dedica muchisimo tiempo al trabajo integrador, seria mejor hacerlo en grupo(2 o 3). Teniendo en cuenta que los alumnos cursan 4/5 materias, pasar tanto tiempo en el trabajo implica no estudiar teoría y hacer cosas de forma mecanica por falta de tiempo. (Era dibujar 41 perfiles y al corregir dibujar 41 de nuevo, y asi con cada etapa) Fuera de esto, no me gusta nada en lo personal las obras lineales, pero esta catedra tiene profesores increibles que hicieron que todo sea mas facil y entretenido!! asi que gracias.
Datos oficiales importados del SIU
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