Los topicos de las evaluaciones son contestados en referencia a los parciales teóricos. En la práctica el nivel de las evaluaciones es alto en comparación a los trabajos prácticos que se dictan en las clases, dados que estos son muy sencillos, y luego en el parcial de practica se toman ejercicios que nunca se habían visto y mas elaborados y uno no esta preparado para ver esos ejercicios por primera vez en un parcial, razonarlo y resolverlo en el tiempo que se tiene. No digo que los parciales prácticos sean difíciles, sino que creo que no se llega bien preparado al parcial para resolver cualquier tipo de ejercicio con las prácticas que se dan en clase. En mi opinión se deberían cambiar los trabajos prácticos y hacerlos un poco más elaborados y rebuscados, así cuando se llega al parcial se esta mejor preparado.
Los ejercicios que se toman en las evaluaciones prácticas tienen un grado de dificultad muy superior a los ejercicios que se enseñan y se resuelven en los trabajos prácticos. En los parciales de práctica se evalúan temas que no se desarrollan bien en clase, o se desarrollan la clase de consulta que se da el día anterior al parcial, dejando escaso tiempo entre la misma y el parcial para su repaso.
Saquen EGA.
ademas de ser la materia muy complicada ; no en lo que refiere al contenido sino mas bien en funcion del grado de exigencia , no se puede dialogar con los docentes son muy "estructurados" y no te tiran una chance para poder promocionar la materia
Estaría bueno que vuelvan a exigir las practicas para rendir o al menos que las corrijan aquellos profesores que las piden y no que solo coloquen una tilde y aprobado,como si estuviera bien cuando en realidad hay varios errores.
Seria mejor que volvieran a exigir la entrega de trabajos prácticos. Me costo mucho llevar al día la cursada sin la exigencia de entregas. Sugiero que los ayudantes hagan una corrección mas detallada de los trabajos, así los alumnos podemos ver los errores.
Me pareció muy desorganizado el tema del Cev, ya que se pedía en un formato que en el cuatrimestre anterior (en HA 1), no se pidió y se debería de haber hecho.
Me hubiera gustado tener las correcciones de los trabajos prácticos mucho antes que el día del parcial ya que las correcciones las tenía el mismo día del parcial (horas antes) Así como también creo que tendríamos que haber tenido más consultas de práctica
Las fechas de los parciales estuvieron mal ubicados y con muy pocas semanas entre ellos
en ocasiones tardaban en subir las notas de las evaluaciones, han subido notas de una primera fecha 3 días antes del recuperatorio, dejando prácticamente sin consultas. Las clases previas a los parciales, en vez de ser utilizada para atender consultas se ocupaba la totalidad de la clase explicando trabajos prácticos que no entraban en el parcial que acontecía, con esto quiero dejar expuesta una mala organización. Utilizan el moodle para filtrar a los alumnos que no presentan a tiempo los trabajos prácticos, poniendo como fecha limite de presentación el día de cursada previo al parcial, pero algunos ayudantes enviaban correcciones de los trabajos un día antes del cierre del sistema, no dejando tiempo para las correcciones que se debería tener (los trabajos son extensos, requieren un tiempo de corrección). Destaco la predisposición de algunos ayudantes que hasta realizaron consultas extras a los horarios de la catedra para evacuar dudas.