La teoría esta bien explicada pero se vuelve difícil asimilar los contenidos si no se los lleva a la practica real sobre todo siendo una materia tan troncal para la carrera como resulta CE1, dicho de otro modo, un circuito en papel no es lo mismo que uno funcionando delante del estudiante.
Dado que no se pudieron realizar las charlas de graduados planteadas en el cronograma, Me hubiera gustado que se explique un poco mas sobre los alcances de la electrónica analógica en la actualidad; o quizás ejemplos concretos (aunque se deba simplificar mucho) en donde se la utiliza, que abarque a las 3 orientaciones de la carrera. Entiendo la falta de tiempo, pero dejo el comentario que quizás les sirva como algo que se puede hacer aparte de las charlas. Creo yo que es mas fácil de hacer, ya que de ultima se puede dejar como ejemplo en diapositivas o escrito, y que lo lean los interesados.
Las evaluaciones se plantearon con una modalidad idéntica a dispositivos electrónicos, en la cual no hay nada de tiempo para resolver problemas que requieren de un proceso mental para plantear una solución. Con el poco tiempo que hay el alumno tiene que recurrir a memorizar procedimientos y escribir todo en una hoja a la velocidad del rayo, rezando no encontrarse con algún inconveniente (error de signos u otra cosa que impida la continuación del ejercicio), ya que eso provocaría la no finalización del examen.
Datos oficiales importados del SIU
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