La materia necesita de un apunte con los contenidos a desarrollar, creo que ayudaria mucho a los alumnos. En mi caso, me encontre en varias ocasiones con temas en parciales que no estaban en las prácticas, algo que no hubiera pasado si existiese el apunte. Ademas, creo que dar un descanso de 5 minutos a la mitad de la explicacion de la teoria (mas o menos a las 15 hs) las haria mucho mas llevaderas
cuesta por ahi relacionar mucho los conceptos.habria que unir todo en una clase. viendo detalladamente cuando conviene usar cada herramienta
Mucho contenido para una materia cuatrimestral
La materia es hermosa, pero o dan más tiempo para resolver las evaluaciones o las hacen más simples, por favor. No creo que nadie esté pidiendo que TODA la evaluación sea facil, sino que por lo menos el 60% de las preguntas y si quieren llevar al límite al alumno para ver su capacidad máxima, usar el 40% restante para ello. (con decir fácil no digo regalada pero que sean relativamente similares a las prácticas! que no son fáciles. Y si piensan que el alumno no sabe el concepto del ejercicio, preguntar teórico para que el alumno muestre que sabe hacer la mecánica del ejercicio y sabe el porqué de lo que hizo respondiendo la pregunta teórica). Hay una 1er ev y en caso de aprobar una 2da ev, en caso de no aprobar la 1er ev uno pierde la chance de ir a la 2da ev y va al 1er integrador directo y si no aprueba, va al 2do integrador, pero no existe el flotante (la verdad no sé si es reglamento de la facultad o de la cátedra lo del flotante pero por ejemplo en control y servomecanismos A exis
Si bien hay un claro interés por parte de los docentes de que los alumnos aprehendamos los conocimientos de la materia, el nivel de exigencia está muy por encima de lo que mas de una vez podemos brindar con solo dos meses de preparación en la materia. Pase incontable cantidad de horas estudiando, leyendo, haciendo ejercicios para despues encontrarme con un parcial que era absurdamente complicado, al nivel de no poder representar fielmente todo mi conomiento y las ganas que habia invertido en la materia. Es frustrante, es desmovitador y desalentador en muchos aspectos.
Es necesario una evaluacion propia de parte de los profesores, las teorias no se pueden seguir y los parciales son muy exigentes. El bajo porcentaje de aprobados es un reflejo de esto.
De repente porque pinto teniamos una hora menos que lo habitual para realizar los parciales!. Ya cuando era presencial las 4 horas no alcanzaba para terminar el parcial, ahora se les ocurrió sacarte hora menos.
Excelente adaptación de la cátedra a esta nueva modalidad virtual. Las clases prácticas desarrolladas por Sebastián fueron excelentes. Me hubiera encantado que las clases de Carlos hubiesen sido en conferencia en lugar de grabadas, pero sería demasiado pedir.
LA materia contiene contenido complejo y largo, dado en un corto tiempo, muchas veces insuficiente para madurar los conceptos, sugeriría distribuir parte del contenido de la misma en otras materias con el fin de alivianar ese peso
Si bien los profesores siempre están dispuestos a las consultas, lo que simplifica de muy buena manera el aprendizaje de la materia, considero que la exigencia de los parciales es distinta a la práctica.