me parece correcto que si se puede recuperar en los parciales temas, que es una buena posibilidad de promocionar la materia para los alumnos, que se aplique en todas comisiones por igual.
A mi parecer el tema de selección de motor no se llego a desarrollar ya que la clase duro muy poco
Esta mal planteada la materia. A los industriales se nos complica mucho en comparacion a chicos de otras especialidades. Vemos cosas de las cuales no tenemos ni la mas mínima idea y no traemos ningún concepto previo. Tendrian que resolver mas ejercicios en clase y a su vez hacer una guia de ejercicios resueltos, asi por lo menos se entiende algo.
Año tras año los parciales siempre iguales o muy parecidos, deberían cambiarlos más. Si no es solo cuestión de aprenderse de memoria parciales de años anteriores.
Explicar mejor el tema conversión, lo demas todo bien
Los parciales deberían ser el día en el que se da la clase de teoría, no me parece que pongan la evaluación un día que ellos quieran y que los alumnos debamos adaptarnos a sus horarios, ya que si yo curso la teoría un lunes y la practica otro día a elección, es porque los demás días no los tengo disponibles. También me parece que el lugar para rendir debe ser en la facultad no en el instituto Malvinas. Por otro lado la teoría debería darse hasta una semana antes del parcial, no podemos estar dando contenidos nuevos el día antes de rendir, sean evaluados o no. El profesor de la teoría debería apuntar mas sus clases a los temas que se desarrollan en las guías de trabajos prácticos, porque los alumnos dejan de asistir a sus clases porque piensan que no les sirven (aunque yo fui a todas las clases, pienso igual que aquellos que dejaron de asistir). Espero que tanto el profesor titular como el resto de la cátedra tenga en cuenta esta crítica constructiva, de una alumna que curso toda la
esta muy mal organizada, en mi opinion faltan docentes para hacer consultas, estan tambien mal dados los temas. deberian mejorar muchos aspectos que tienen que ver con la pedagogía, ya que la mayoria son ingenieros y no profesores.
una locura lo que nos hicieron pasar este cuatrimestre virtual. Nos pusieron muchos palos en la rueda solo para promocionarnos y asi nos fue. Promocionaron muy pocos. Evaluacion con mas de 6 (muy injusto no poder sacarse 5 y 7), las wikis, el coloquio...y encima el coloquio no te incrementa nota, solo defiende tus conocimientos o baja la nota. Porqué si baja no sube también? Una vergüenza todo lo que tuvimos que pasar para promocionar esta materia. Y von respecto a rolando y a claudio, no te puefen bajar dos puntos en un examen por confundirte un numero siendo que el procedimiento está bien. Tristisimo el manejo que tuvieron con aval del decano y scaramutti
catedra desastrosa
Exigimos flotante