Tienen una mala planificación y comunicación entre docentes, por lo que tardaron más de un mes en entregar la nota del recuperatorio del segundo parcial. A su vez, se nota que los docentes están subordinados a la moción del profesor titular. El cual muestra su maltrato y soberbia ante ellos, delante de los alumnos, bajando notablemente la autoestima de los docentes. Por otra parte, considero que es un cuerpo docente quedado en el tiempo con una necesidad de actualización en el modo de llevar adelante la cátedra, como así también el plantel docente. La incorporación de algún ayudante alumno, posibilita un acceso más fluido e informal para comprender los contenidos.
Ayudan mucho las clases de practica en donde se explica como resolver los ejercicios y se puede consultar. Seria una buena idea que haya algún laboratorio en el que al menos podamos observar los elementos con los cuales trabajamos o hacer un circuito sencillo,
Muy buena cátedra. A mi entender, faltarían trabajos de laboratorio, para ver desde la práctica todo lo aprendido en la teoría. Además, sería muy interesante.
Cambiar a la mayoria de los profesores, de cierta forma estan pasados de edad (algunos). Todos los compañeros dicen lo mismo. Ironicamente los profesores dicen que ya han recibido este mismo comentario y lo ignoran.
Las clases no sirven, no se aprende nada, llegas a la practica sin saber que hacer, sin entender, y resolver la practica no asegura haber aprendido ni lo basico Respecto a la pregunta ¿Cómo considera el nivel de exigencia de las evaluaciones parciales en relación a los contenidos impartidos? no considero el nivel del parcial sea alto sino el nivel de los contenidos impartidos bajo, resultando en la misma brecha entre contenidos impartidos y nivel de las evaluaciones
No se comprende la explicacion en clase de los temas ya que se ven demasiados rapidos en un solo dia.
Controlar método de corrección y exigencias de correctores
No puede ser el método de corrección que manejan. Imposible aprobar estudiando todo el dia
Parciales demasiado largos. No se pueden hacer 8 ejercicios complejos en 3 horas. No hay tiempo ni para pensar.
poner a disposición las clases grabadas