La verdad que la devolución de parcial es horrible, hacen pasar de a dos alumnos mientras los demás esperan, no fui a más de una devolución solo por esto Creo que la cátedra debería adaptarse a la facultad, no al revés; no veo por qué usan otra página de la cátedra Con la parte de CAD, creo que sería conveniente primero dibujar las piezas y después hacer todos los planos, desde el punto de vista del tiempo y para que todos los planos tengan todas las acotaciones. También me parecieron excesivas las explicaciones, parecía un tutorial más que una explicación, recomendaría que expliquen las herramientas en un dibujo genérico así después cada alumno elija cuál utilizar para su pieza En croquis ví puntos de vista muy diferentes de cada docente, algunos tienen una exigencia que yo creo que si se hace un relevamiento con ese nivel de detalles (No hablo de cotas sino de prolijidad/formas) se tardaría mucho y no creo que sea el fin de un relevamiento
Clases muy politizadas, se toma 15/20 minutos para hablar de política en todas las clases, sabiendo que entre los feriados y los 5/6 paros que hubo en el cuatrimestre vamos ajustadísimos de tiempo, y muy poco orden con los trabajos y organización de los alumnos.
mejor organizacion entre cad, teoria y croquis
Datos oficiales importados del SIU
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