Se quiso implementar una forma distinta de dar la clase y evaluar que no termino saliendo bien. Creo que perdimos mucho tiempo con la parte psicopedagógica y no le dedicamos el tiempo suficiente a todos los contenidos. Se debería presentar un cronograma tentativo de la materia para evitar que esto ocurra y poder dedicarle el tiempo suficiente a cada tema. Lo que se termino proponiendo, de responder un cuestionario por cada modulo y luego rendirlo, creo que estuvo bien ya que así pudimos terminar entendiendo mejor los temas. Hubiese sido preferible plantearlo desde un principio porque perdimos mucho tiempo haciendo varios trabajos prácticos, informes de laboratorios y crónicas que nunca se corrigieron, lo cual siento que fue una falta de respeto hacia nosotros.
gran equipo de catedra, se nota que se ponen en el lugar del estudiante al momento de dar clases y evaluar. tal vez pueda ser más beneficioso si la clase de polimeros de ingeniería se pueda dar al inicio de la cursada, así conocemos de entrada cuales son los polimeros que se citan en las bibliografías y como se comportan en general.
Muy buena la forma de dar clases, buena onda de los profesores, motivan a ir con ganas a cursar!!
En lo personal me gustó mucho la dinámica de la cursada y la disposición constante del equipo de catedra ante cualquier consulta o curiosidad. También me gusto el hecho de ver como se llevaba a la práctica tanto en los laboratorios como en las visitas los contenidos desarrollados durante las clases. Me gustaría (de ser posible) que si el año siguiente surgen nuevas visitas nos mantengan al tanto para sumarnos también.
Se valora la predisposición de la cátedra para resolver cualquier duda que surgiera, así como para organizar los horarios de las clases virtuales. A su vez, se agradece el esfuerzo en la realización de visitas a fábricas para poder ver de primera mano los conocimientos y procesos impartidos en clase.
Datos oficiales importados del SIU
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