Falta mejorar los apuntes y una bibliografia mas acorde, las filminas no son un instrumento apra desarrollar todos los temas dados en clase y tampoco se puede pretender que el alumno recuerde todo lo dado en clase en el parcial
En las clases de emprendedorismo deberian llevar emprendedores para que den la clase y que nos cuenten de sus expriencias.
Se trata a los alumnos como chicos de escuela en vez de como a pares. Los contenidos teóricos se dan desordenadamente y poco claros. El trabajo integrador también lleva un orden poco lógico, se comienza eligiendo un producto de manera azarosa para después justificar que es un negocio viable cuando no siempre lo es, creo que a lo debería elegirse un rubro, cosa que el estudio de mercado permita elegir un producto específico que sí sea viable. Y la ingeniería del producto debería tenerse en cuenta a la hora de la localización de planta.
Si bien estamos en mitad de una cuarentena, la catedra tendria que haber sido mas versatil en el tema de dar clases online, como asi tambien grabar las clases para aquellos alumnos que no poseen la oportunidad de acceder a internet. Por otra parte el ayudante a cargo de la comisión supo como facilitarnos las respuestas a las dudas que se iban planteando, lo que aporto y ayudo a que el equipo de trabajo pudiera avanzar.
Datos oficiales importados del SIU