Todos los docentes de muy buena onda y predisposicion. Se disfruta cursar la materia
La organización de las clases no fue la óptima, así como no se pudo desarrollar de buena manera la experiencia de articulación con otras materias. El nivel de exigencia de las evaluaciones no era acordé con las prácticas ni teoría presentada en clase, y los criterios de corrección de las mismas resultaban absurdos en algunas circunstancias; sería bueno que implementasen mejor organización y delegación de las tareas así como evaluaciones que mantengan un formato constante a lo largo del semestre.
Mala organización de catedra. Cada profesor tiene un criterio diferente de corrección lo cual hacia aprobar o no el parcial, hay profesores que no estaban de acuerdo con las corrección o metodología de clase pero no se animaban a plantearlo con la titular, la condicion de aprobación de parcial nunca fue explicada como fue aplicada, era el 40% de cada ejercicio pero luego al momento de corrección esta fue cambiando como les parecía a los profesores, no tiene sentido que por tener 1 inciso mal en todo el parcial se tenga que rendir un recuperatorio. El laboratorio de fundición nunca tuvo una fecha clara de entrega y al igual que la exposición final no se tuvo un seguimiento para la corrección. Se asigno un grupo de trabajadores sociales sin ningún tipo de sentido, el cual no colaboro en nada solamente hizo perder el tiempo innecesariamente con ataques a los alumnos para intentar justificar su relevancia en el aula. Tambien en clase los docentes están los primeros 20 minutos hablando entr
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