En una primera instancia me gustaría dejar en claro que me parece correcto que debido a los problemas salariales de los docentes en el transcurso del semestre, se protestara, pero de lo que no estoy de acuerdo, es que no hayan habido clases, porque cabe destacar, que acá los únicos perjudicados somos los alumnos. Pienso que si todas esa clases que no hubo por paro, se podrían haber aprovechado para dictar teorías, prácticas, o incluso consultas. Por otra parte, respecto a las prácticas, pienso que se debería implementar más el power point ( y pizarrón), y en lo posible desarrollar ejemplos, quizás no tan largos, pero que sean efectivos, de modo que sea más aprovechable para los alumnos. Por último, en relación a la licitación, pienso que se debería entregar como para su resolución algun ejemplo de una licitación real, de similares características (o no) que esté resuelta, dado que son muy pocos los que tienen ideas de cómputos y presupuestos, análisis de precios, etc. Creo que aport
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Falta de correcciones en los trabajos prácticos por parte de algunos docentes, lo cual se vio reflejado el ida de la licitación!
Las preguntas de teoria, a veces fáciles y a veces no se sabe de que que esta hablando incluso habiendo estudiado y estado presente en la clase (sigo sosteniendo que es necesario ver que respuestas son las correctas porque si no se sabe en que se falló es imposible aprender). La práctica han explicado un ejercicio de una forma y corregido de otra por desigualdad de criterios dependiendo de quien corrige.
Sugiero que haya mas comunicación por parte de los titulares con los alumnos. Tuvimos fechas de exámenes recuperatorios sin saber si deberíamos rendir o no rendir, se mandaron muchos mails y mensajes y no tuvimos respuestas. Aún así la organización del moodle fue buena
sería bueno tener algún apunte de teoría y práctica, además mejor organización en el moodle para encontrar los apuntes
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