Nichio Nora

1) Presentaron un cronograma y luego lo cambiaron con motivo de que programaron para 150 alumnos y eramos 300. Se enojaron porque desde una agrupación pidieron que la materia no sea anual. 2) En dos de los tres ejercicios de las evaluaciones dieron poco tiempo para resolverlos. 3) En los parciales del primer modulo debiamos llenar los resultados en moodle, si los resultados estaban bien te corregían el parcial e iban bajando puntos, si los resultados estaban mal no corregían el parcial. Los incisos estaban relacionados por lo que si te equivocabas en el primero arrastrabas error al segundo. 4) No realizaron la resolución del primer parcial primera fecha ni tuvimos ningun tipo de devolución. Dijeron que el parcial era sobre los temas vistos por lo tanto no lo consideraban necesario, esa clase termino antes por lo que sobro tiemp y podrían haber resuelto el parcial. 5) En el primer parcial segunda fecha olvidaron un microfono abierto en una sala de zoom y se escucharon comentarios

Es una materia muy interesante y se nota que los profesores tienen entusiasmo por dar las clases. Además el material que ponen a disposición es muy completo y ordenado (lo único que capaz cambiaría de ese aspecto sería habilitar TODO el material ni bien comienza la cursada, especialmente la parte de teoría sobre las industrias particulares, para que los alumnos puedan adelantar las lecturas). Por otro lado, parecería como si estuviesen buscando readecuar la forma en que evaluan. Me parece muy util (tanto para el alumno como para el proceso de aprendizaje en sí) que se pueda ir aprobando/recuperando los modulos por temas, evitando que los alumnos pasen la materia sin saber algunos, así como ahorrandole a los chicos tener que recuperar temas que ya hayan aprobado anteriormente. Personalmente, en esta área de organización del proceso de evaluación, me parece que queda mucho por mejorar (como pueden ser un reglamento y metodo más claros y simples), pero sin dudas van por un muy buen ca