Mucha desorganización a la hora de dar el contenido. Los alumnos teníamos que pedirles a los docentes que nos suban las filminas utilizadas en clase, trabajos prácticos, teoría, etc. ya que sino no lo subían y no podíamos llevar la materia al día. En las clases teóricas no había ningún ayudante. La profesora no llegaba a responder todas las consultas, las clases se hacían muy pesadas y lograban desconcentrar a los alumnos ya que eran más de 3 horas puras y exclusivamente teóricas. En las clases de práctica, los temas no se veían con la claridad que luego pretendían que respondiéramos en el parcial.
Los parciales son muy extensos. Para prepararlos, si bien el nùmero de ayudantes no está mal, no están todos en todas las consultas, y la mayoría no sabe contestarnos consultas de la teoría, para lo que sólo podemos preguntarle a la profesora de la teoría 1 SOLA PROFESORA para todos.
Muy pocos ayudantes para la teoría. Hubo una profesora y dos ayudantes para 120 alumnos.
Las teorías virtuales no eran muy útiles ya que en la mayoría de los videos se leían las filminas y no se agregaba mucha mayor explicación. Las teorías presenciales eran muy cortas y tampoco se agregaba mucha más explicación. También las teorías al dividirse en dos comisiones muchas veces las clases de la primer comisión se extendían lo que hacía que las de la segunda empiecen más tarde y terminen más tarde, no cumpliendo con los horarios.
Muy buena materia
Datos oficiales importados del SIU
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