Las clases teóricas son aburridísimas, y no se puede sacar nada en limpio. Encima a la hora de repasarlas para los parciales se hace imposible, ya que son todas fotos, y ni siquiera está marcado qué es lo que se le hizo enfoque. En cuanto a los trabajos, una semana te dicen una cosa, la otra semana otra cosa. Estaría bueno que se pongan de acuerdo en los criterios de corrección entre los distintos ayudantes.
El método que se utiliza en la práctica me da la sensación que es una perdida de tiempo (contrario a lo que la cátedra indica). No se si la solución es cambiar el método, pero lo que si propongo es que sea dinámico, por ahí si se ve un error general indicarlo y decir esto no...A veces sentí que hacía un arreglo en la lámina y me decían que vuelva al estado original (que el mismo ayudante me dijo cambiara...)
Excelente Materia!
que tenga como correlativas estructuras 3 e hidraulica general lo veo innecesario, no se necesitan conocimientos de ninguna de las dos materias. es mas, creo que podria ser tranquilamente una materia de 2 o 3 año
A mi parecer, esta materia sobre todo en la práctica se aprueba o se desaprueba según que ayudante te toque.
Aunar un critero de corrección. Tiempos de corrección mas acotados
La gran mayoría de las clases comenzaron con mas de media hora de atraso, debido a la tardanza de los profesores. La organización de las clases fue mala. Falta claridad en el dictado de las clases teóricas, no se entienden cuales son los contenidos y conceptos relevantes. La exigencia difiere mucho según el ayudante.
Organizar mejor la distribución de tiempos para la corrección de los trabajos. Dando igualdad de tiempos a cada grupo. Si bien escuchar las correcciones de otros grupos sería positivo, no es del todo correcto porque cada trabajo tiene características particulares. También recomiendo que se marquen bien las pautas o detalles que se requieran o creen importantes desde un principio, y que esté en un apunte lo que consideren elemental para el diseño. Y sería mejor agregar otros medios de consulta, como vía mail, o agregar un día o repartir horarios para que todos puedan desarrollar el trabajo de la mejor manera.
Muy mala organización. Organizan las clases entre todos los profesores cuando llegan (en horario de clases), mientras los alumnos esperan a que la clase arranque, aprox una hora. Como hubo muchos paros hubo que sacar trabajos, y los que se hicieron fue con poco tiempo. Los profesores faltaron mucho. Mucha irresponsabilidad...
Que se organicen mejor. Argumentaron no tener tiempo por los paros y las clases arrancaban 45 minutos tarde como mínimo y sobraba tiempo en el que nos hacían quedarnos en clase sin hacer nada.