Me gustaría que se agreguen clases de consulta previa a los parciales , aveces uno tiene dudas y a tiempo para consultar en la cursada. .
No deberían de ser tres parciales, o al menos sacar los tp obligatorios. Atrasan a los alumnos en las demás materias.
Explicar mejor como se promedian todas las notas
Las clases teóricas no tienen correlación con lo que hay que realizar en las prácticas (por ejemplo la de resistencia de materiales o la de arcos), otras veces no son llevadas a cabo y se procede a la ejercitación sin un marco explicativo (por ejemplo el tema de características geométricas). En la modalidad virtual cayó todo el peso y rol de enseñanza en los ayudantes de la prácticas porque los contenidos teóricos no estaban cubiertos. Para el segundo módulo no hay ejercicios extras a los TPs donde ejercitarse que sea recomendado por la cátedra, podría proponerse una guía con ejercicios no obligatorios de parciales o trabajos de años anteriores. En la asignatura se busca que seamos capaces de comprender de dónde provienen las cosas, de este modo darle preponderancia a las teorías pero en las evaluaciones parciales se reducía el tiempo para desarrollarlas (menor a 45 minutos). El sistema de puntos reglamentado no refleja la capacidad ni el esfuerzo del estudiante, mucho menos equipar
Deberían ser menos estrictos para la promoción de la materia. Piden demasiadas condiciones para poder promocionarla (promedio de evaluaciones semanales, promedio de tps y promedio en los parciales tanto teóricos como prácticos) y si no sé cumple con una, perdes la promoción y como máximo aspiras a la aprobación de la cursada. Deberian ser más considerados, no es la única materia que cursamos en un cuatrimestre y llevarla al día se hace muy complicado, más aún para poder cumplir con las condiciones de promoción. Al menos nos podrían dar la oportunidad de sacar temas para el parcial, sea teórico o práctico, si se aprueba las evaluaciones semanales o no sacar el requisitos de la promoción de los trabajos prácticos o las evaluaciones semanales para poder llevar la materia junto con las otras que estás cursando y rindiendo.
Son muy exigentes y ponen muchas condiciones para promocionar la materia. Terminan frustrando a los alumnos y arruinan la materia. Una materia que es linda logran que la terminemos odiando por no poder aprobar. Un desastre es la catedra. No tienen ni un poco de consideracion.
Datos oficiales importados del SIU
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