Las evaluaciones son largas y exigen un nivel de detalle y prolijidad al corregirlas haciendo que se evalúe la practica que tenga el estudiante y lo mecanizado que tenga los procedimientos algebraicos más que los conocimientos y conceptos propios de la materia.
Faltaría que se subiera antes de la cursada un cronograma tentativo de todo el semestre.
Qué decir? Una de las peores cátedras que existen en electrotecnia. Eso describe todo. Como sugerencia podria ser repensar la forma de dar los contenidos. En el 2016 no se puede aceptar un profesor dando clases de exposición (que filme un video y que todos lo vean cuando quieran) y que luego haya 3 ayudantes con poco criterio para ser ayudantes, atendiendo a los poquísimos alumnos que siguen la materia al día
Si bien la corrección fue acorde al nivel de exigencia, hay un gran problema. La falta de unificación en el criterio de evaluación es molesta para el alumno
Sugiero q se den las primeras dos prácticas más rápido como para llegar a tiempo con el resto de los temas. O empezar con un repaso de diagramas de Bode (que ya lo vimos en teoría de circuitos II) como para q avance la teoría y así hacer más rápido modelos matemáticos para llegar a tiempo con compensación. Me parece bien el sistema de evaluación.
Falta consulta mano a mano
El curso de recuperación es muy rapido, se necesita mas tiempo en especial en los temas de compensacion se necesitan mas clases.
Datos oficiales importados del SIU