La materia cambio de docenten en medio de la cursas, eso trajo problemas de planificacion, y los temas fueron abordados muy rapidos! a pesar de eso, los ayudantes y docentes dieron lo mejor, a mi entender!
Se sugiere que por primera vez se haga una guía teórica-práctica, resumido o no, para unificar nomenclatura y lo que desee el titular que los alumnos sigan. Dado a que, todos los libros dan nomenclaturas distintas, luego se confunde con la usada en la cátedra. Ademas de a veces no encontrar, en los libros, aquello que en las practicas y parciales anteriores piden en los ejercicios.
-¿A su entender, se desarrollaron en clase todos los contenidos de la asignatura? No, porque la cátedra es muy mal organizada y no hay material de estudio, cuando le consultas por algún libro hay cosas que faltan,no se encuentra buen material de apoyo. -¿Sintió que le faltó conocimiento previo para el cursado de esta asignatura? Si, toman contenidos de programación en matlab(que dicen a nos enseñas pero es mentira) y temas de teoría de circuitos 2, si quieren hacer eso no hay problema, pero pongan las dos materias anteriores como correlativas -En función del nivel de exigencia , considera que la corrección fué: Mala, encima que en los exámenes toman cualquier cosa cada uno que corrige tiene criterios distintos,entre ellos no se ponen de acuerdo y te desaprueban examen
Creo que en las prácticas faltarían más ejercicios parecidos a los del parcial (sin Matlab) porque no son suficientes para practicar bien, o así lo sentí yo.
Las evaluaciones nunca fueron acorde al nivel de enseñanza de los profesores. Han exigido ejercicios de programación en Matlab fueron mucho más complejos que lo que nos pedían en la materia de Programación, Algoritmos y Estructuras de Datos (E0201). Las clases no eran buenas, no se respondian las consultas. Básicamente el alumno debía encargarse de aprender por su cuenta los temas dictados, recurrir a fuentes confiables como lo son los libros. Sería muy bueno que los docentes tengan autocrítica de sí mismos ya que no es una materia complicada, sino que la hacen difícil.
1) Subir las prácticas antes, y no por la mañana antes de entrar a clases. Es más, sería bueno subirlas todas juntas. 2) Que se especifique la bibliografía para la búsqueda de contenido teórico en libros. Estaría bueno que cada práctica cuente con sus referencias bibliográficas al inicio de cada apunte. 3) Que la cátedra cuente con un apunte teórico, aunque sea básico. Lo tiene Dispositivos Electrónivos A, Teoría de Circuitos II, Materiales y Componentes Electrotécnicos, Campos y Ondas, Medidas Eléctricas y otras materias de años inferiores y superiores.
Si dicen que van a hacer una comisión para recursantes la tienen que hacer. No sé sé hicie cargo y dejaron un montón de alumnos en banda. Nadie tiene una respuesta, somos los alumnos haciendonos cargo de poder encontrar la forma de hacer la materia que nos corresponde. Por ley y por decreto la facultad tiene la obligación de que cada estudiante de reciba con su plan y ahora por una materia no sé cuánto tiempo pierdo. Háganse cargo o no hagan la materia
Podra ser que para los planes viejos haya una repetición de la materia matemática E ,ya que para hacerla como equivalencia por introducción a la programación es muy complicado por la super población y muchos temas se dan por arriba
Datos oficiales importados del SIU