El nivel de exigencia de la correcion no es acorde a la forma en que se dan las clases, y los temas. La bibliografia deberia darse en las clases, o por lo menos mayor parte de la misma. Siendo una materia tan interesante no esta bien dada.
La manera en que se corrige cada parcial me parece injusta, la interpretación que hace el docente para asignar el puntaje en cada pregunta no se comprende.
El profesor titular toma en los parciales temas de los cuales nunca se habló, si bien me gusta la asignatura y la estudié mucho se hace imposible promocionarla porque es demasiado exigente con las correcciones además de que toma preguntas que no están explicadas ni en los libros.
Comentar acerca de los temas y la bibliografía, ya que se dan temas muy variados que no se encuentran bien explicados en pocos libros. Eso dificulta y hace engorrosa la tarea de buscar información sobre cada tema, ya que no solo no se encuentran en un solo libro (lo cual es común), sino que ademas muchos temas son o brevemente nombrados, o desarrollados extensamente; generando una demora tanto en lectura como en búsqueda, ya que muchas veces la información no es la que la cátedra considera importante. También el cambio de bibliografía conlleva a un cambio en el análisis, variables, y modos de desarrollo de los temas según el autor. En cuanto a los primeros temas dados en la materia (sobre todo análisis de frecuencia) se hace muy difícil comprenderlos y mucho mas llevarlos a la práctica, En este caso creo que sería conveniente un tratamiento un poco mas teórico-práctico, donde se incorporen los conceptos poco a poco, quizá con ejemplos, o repasos paso a paso de como llevarlos a cabo.
Faltó organización y tiempo para explicaciones
En un semestre atípico por la situación de la pandemia y el tener que realizar la cursada enteramente de forma virtual, considero que el desenvolvimiento fue bastante bueno. Al principio costó un poco pero los profes fueron encontrando la forma de llegar a nosotros y siendo contemplativos con nuestra situación. Sin embargo debo decir que hubo algunos problemas de comunicación, con mensajes no muy claros por ejemplo en la forma de evaluar en el parcial pero se fueron solucionando. No sé si vale hacer alguna sugerencia porque intuyo que tarde o temprano volveremos a la actividad presencial, pero estaría bueno poder profundizar en algunas herramientas informáticas que nos dejó este tiempo. En particular las clases grabadas de la práctica me ayudaron bastante para la realización de las mismas, por ejemplo algunos detalles que había pasado por alto de la clase después los pude ver más pausado en el video.
Mala comunicación con los alumnos. Nos tomaron una autoevaluacion que en su momento dijeron que no afectaba la nota y despues consideraron que era un parcial. No dieron la posibilidad de rendir recuperatorio. Era una unica autoevaluacion a libro abierto por modulo, en la cual no supimos la metodologia de evaluacion ni como calificaron, magicamente todos teniamos 5 habiendo respondido todas las preguntas como ellos decian que tenian que haber sido respondidas.Y en su momento era solo una autoevaluacion para ver cómo veniamos, no un parcial para calificarnos. Nunca nos respondieron sobre las calificaciones, no respondian los mails que mandabamos y sobre las evaluaciones nos avisaban 1 semana antes. Tampoco teniamos clases virtuales con los ayudantes para quitarnos dudas, eran infinitos mensajes que no transmitian lo mismo que estar hablando en vivo. En clases presenciales los dias de cursada debian ser martes y viernes. Virtualmente teniamos clases algunos viernes. Podrian haber utiliz
A pesar de las condiciones que nos tocó afrontar como alumnos y docentes, la cátedra siempre se mostró flexible y accesible para que la materia se complete de mejor forma posible. En particular quiero agradecer a los docentes de la cátedra que supieron adaptarse al sistema virtual, que estuvieron predispuestos a ayudar y brindar consultas a los alumnos. Considero que se desarrollo la cátedra de la mejor forma posible
La mejor materia que curse hasta el momento, excelentes profesores todos!
Datos oficiales importados del SIU