no unifican criterios para la corrección de los parciales, irresponsabilidad en la entrega de notas (periodo muy corto entre entrega de nota y recuperatorio, y larga espera para la entrega de notas)
Considero que tendría que dictarse en 1 año entero para poder aprovecharla realmente, es una materia muy importante.
La materia requiere de una gran cantidad de horas extra cursada (quizá más de 20 hs. semanales) de dedicación a los trabajos prácticos. Esto no se condice con una materia 6 hs. semanales escolarizadas. Hay una desorganización grande en varios aspectos: 1. La materia no cuenta con una guía clara de contenidos mínimos de las instalaciones (la del resto de los trabajos fue realizada durante el transcurso del dictado de la materia). 2. Las clases teóricas no son útiles para la realización de los trabajos. Son meramente introductorias y no profundizan en la realización de los cálculos pertinentes para las instalaciones. Fue muy pobre el contenido técnico. A veces parecían impartidas para niños y no para alumnos de 5to año de ingeniería. 3. La corrección de parciales no es clara en absoluto y al consultar por el descuento que un ejercicio en particular generó en la nota final respuesta es que se evalúa de forma global el parcial. Me parece mal que cada ejercicio no tenga un pu
Es una cátedra muy interesante, sin embargo le falta resolver algunas cuestiones administrativas y organizativas. Una de ellas es en cuanto a las clases teóricas, las mismas son dictadas de una forma en la que se supone que los contenidos ya fueron adquiridos con anterioridad, sin embargo los estudiantes de Ingenieria Industrial (quienes forman parte de la materia, junto con otras Ingenierias), no los vieron. Esto sucede en el caso de las Instalaciones industriales mas que nada, donde las clases teoricas son muy generales y elementales, y luego para realizar el Trabajo Practico, las mismas no son útiles. Todo se debe estudiar de Libros ya que sino no se puede avanzar en el Trabajo. Esto se deberia corregir, ya que sino no deberia haber clases teoricas, cada alumno deberia estudiar con un libro en su casa, y considero que este no es el fin por el cual se cursa una materia, el sentido de las clases teoricas es que te expliquen cada uno de los temas y que luego sepas aplicarlos. Por otro
La materia es demasiado intensa. Muchas horas de cursada que no sirven para hacer los trabakos y tampoco para los parciales. No considero que sea justo que si de tener promedio 5,5 en los parciales el trabajo no pueda sumar puntos para promocionar pero puede restar puntos habiendo llegsdo alnproemdio 6. Fue de las peores materias de toda la carrera, en un palabra: desgastante.
La catedra exige y requiere de tiempos que exceden ampliamente, sin contemplar que se comparte el semestre con 4 materias mas, lo solicitado en los trabajos practicos no sirven para las evaluciones. Con esto se ven integrantes de los grupos que no participaron en la realizacion del proyecto, que tienen la facilidad de aprobar sumado a que los parcialitos solo estan como traba para el desarrollo de la materia.
Datos oficiales importados del SIU