Falto tiempo para los que somos de industrial para realizar el trabajo. En cuanto a las instalaciones son cosas que no vimos nunca y que requieren de mas tiempo y comprensión, me parece una perdida de tiempo que vuelvan a repetir la parte de realizar la parte del plan de negocios cuando lo vimos ya un monton de veces. Ese tiempo podría ser utilizado en aprender mas sobre las instalaciones.
Materia que debería ser desglosada en 2 cuatrimestres.
Los contenidos de la materia están buenos, y pareciera que se utilizan herramientas que van a servir a la hora de trabajar. En los parciales no se sabe que se pretende que se responda, ya que se utilizan términos como "consideraciones" o "que se debe tener en cuenta" que si bien parecen que fueran lo mismo, cuando uno responde después se encuentra que la pregunta pretendía que se responda otra cosa, o que falto contenido sin saber cual fue este... Considero que la nota del coloquio y del trabajo debería darle la posibilidad a aquellos alumnos que con la nota de los parciales no llegan a promocionar la materia, de poder hacerlo ya que lo que mas peso tiene en la materia son los trabajos. Creo que seria una buena idea implementar una encuesta anónima donde cada participante del grupo evalué la participación de los demás en los trabajos ya que quien consulta o se hace el interesado frente al profesor no siempre es quien realmente trabaja... engañando al profesor. Esto también serviría pa
Los contenidos del segundo módulo son repetidos para los que hemos hecho la carrera de ing industrial. La cátedra tiene mala predisposición frente a las sugerencias de los alumnos para mejorar la misma y en algunos casos para el trato con los alumnos. Son exigentes en algunas cuestiones de cronograma y la cátedra no está a la altura.
El trabajo practico es el corazón de la materia y esta mal que no se tenga en cuenta para ayudar a promocionar a los alumnos que les falta un poco para la promoción. Ejemplo: si tenes un promedio de 5 con la exposición del tp podría ayudarte a levantar a 6 y así alcanzar la promoción, por los ayudantes pueden saber quien trabajo y quien no en el tp en la exposición. Por otra parte estaría bueno que faciliten las filminas para tener como guía en la clase teórica, y a su vez estaría bueno que realicen apuntes de cada. tema.
El planteamiento de las preguntas del parcial es irrisorio, preguntas totalmente abiertas como que tener en cuenta para poner una instalación, y después esperan que uno conteste cosas específicas acerca de preguntas generales...
Poco tiempo para poder realizar el trabajo practico global de la asignatura. Debería ser anual la materia para poder realizar el trabajo en tiempo y forma.
Quiero dar la opinión más objetiva posible ajeno a mi condición en esta materia. Es cierto que se vieron todos los contenidos, como así también hubo varias clases cuyo contenidos prácticamente no eran de utilidad para el trabajo que se realizaba en paralelo. Es cierto que las preguntas del parcial son lógicas en lo que a exigencia refiere, como así también la calidad de cada una de las respuestas depende del estilo o grado de ahondamiento de cada ayudante para con su grupos en esos temas. Hay varios ayudantes que tienen mucho conocimiento en ciertos ámbitos, pero menos en aquellos que se preguntan en el parcial y que la persona que tiene que corregirla. Las reglas de la cursada se aclararon desde el momento 0 (respecto a cómo obtener a la promoción y los demás temas polémicos de casi toda cursada en general), pero considero que se tendría que realizar una aclaración fundamental a los futuros alumnos de esta materia: sean resultadistas y más prácticos, diciendo que LOS PARCIAL
ARMAR UN APUNTE. QUE EL TRABAJO TENGA ALGUNA VALIDEZ, QUE FIJEN UN CRITERIO DE CORRECCION
La forma de evaluacion de preguntas tan abiertas o generales se presta a la subjetividad en la correccion, noo hay un criterio homogeneo a la hora de corregir la msima respuesta, el alumno no sabe porque se saca la nota ya que no especifican el puntaje de cada respuesta, simplemtente por tener incompleta una respuesta bajan 3-5 puntos. No me parece correcto la forma de evaluar, deberia ser mas objetiva y por lo tanto mas JUSTA para todos. No me parece correcto el hecho de que desaprobar los parciales incluya tener que hacer todos los trabajos denuevo, ya que uno muchas veces por hacer los trabajos y cunplir con las fechas no llega a estudiar lo sufuciente, ni siquiera a estudiar para las demas materias. Es injusto.