Seghini Juan Sebastian

Teoría: Curse en la comisión de los días martes en el aula 63, la clase teórica se tornaba aburrida, deberían incorporar elementos que la hagan más interactiva, por ejemplo representaciones audio-visuales (similares a las que se encuentran en la página de la cátedra). Los trabajos prácticos deberían ser para practicar y aprender y no a modo de evaluación ya que se pierde la posibilidad de consultar antes de su entrega y realizarlos de forma totalmente correcta. Para evaluar se tiene la instancia de los parciales. En caso que los tps sigan conformando una nota para promediar en la materia, las notas de los mismos deberían expresarse con la puntuación NUMÉRICA correspondiente, para poder tener una mayor claridad del puntaje obtenido. No siempre había buena predisposición por parte de los profesores para la atención de dudas. Croquis: Durante el primer módulo se pidió UN solo trabajo práctico mientras que durante el segundo módulo se pidió una cantidad mayor y el último día de la materia

No sé qué medios complementarios de comunicación usa la cátedra: respondí 'Otra' porque debía responder alguna opción en ese campo (o no podría terminar la encuesta).