Que los parcialitos no sean los sábados a las 20:00
Toman cosas que no enseñan, adrede. El profesor lo reconoce. Es al voleo que se puede aprobar esta materia, porque, por mas que se estudie y se preste atención en clase, los parciales son tremendamente dificiles.
Organizar mejor el noodle, separar archivos por tema y mantenerlo actualizado. Que todos los ayudantes puedan tener acceso a este para subir sus materiales de clase
La materia va muy acelerada, es humanamente imposible construir de manera sólida una idea general de la materia. Es decir, la siguiente clase retoma desde el punto final de la anterior o de un punto nuevo, y no existió nunca la revisión o confirmación de conocimientos para poder avanzar a partir de este nuevo punto. Es arrancar CASI de cero al comienzo de cada clase, casi porque conservas un 5% de la clase previa, porque algo te llevas obvio. Esto no te deja cerrar nada, y mucho menos aplicarlo prácticamente después en el TP. La evaluación teórica, el multiple-choice que arman, aunque me parece un método correcto porque las respuestas escritas aumentarían las ambigüedades terriblemente, es un examen imposible. Las preguntas eran muy rebuscadas, conceptos mencionados durante un solo minuto de una sola clase eran preguntados con una situación muy particular mediante una pregunta intencionalmente compleja. Por el otro lado, habían temas que tenían 3 o 4 preguntas, por lo que al momento d
Dejen de darle de comer a tanta gente!, la mayoría no hace nada y encima no saben de economía. Después no se quejen cuando quieran privatizar la facultad
Organicen los PDF del moodle por favor, no se entiende
Las clases están muy buenas, son muy llevaderas, se charlan asuntos que jamás vimos, se hace muy interesante, de echo es lo único que me llevo de la materia los coloquios. En cuanto las evaluaciones, en mi opinión no evalúan, pero criticar es fácil asi que es lo único que voy a decir. Si prefiero sugerir evaluaciones por clase, ya sea al final de la clase o en la siguiente sobre la anterior, de esa forma realmente podemos demostrar lo que escuchamos (los que nos tomamos las cursadas en serio), lo que nos aportó la clase teórica y todos los conceptos, y por otro lado es una garantía de prespecialidad (no es nada nuevo en otras cátedras aisladas de conceptos troncales de ingeniería se hace).
Realmente es necesario revisar por completo la materia. Se dan contenidos sin sentido y la forma de evaluar es desastroza. No refleja en absoluto los conocimientos aprendidos, lo unico a rescatar es el proyecto final.
la profundidad que se le materia no es acorde a la carrera de ingenieria, siendo muy pesada y sin un libro que guie minimamente al estudiante, el profesor piensa que tenemos conocimientos previos de economia y se va de tema, sin saber que es lo importnate y lo que no
A mi parecer, hubo cierta desorganización respecto al material de estudio. Respecto a las evaluaciones, dado el método elegido y las preguntas capciosas, la nota del parcial no refleja lo que uno puede llegar a entender/estudiar de la materia.