Para poder aprender sobre la marcha del curso el verdadero sentido de la materia, que a mi entender es la expresión escrita, se deberían recibir sus devoluciones antes del 15 de enero, ya que en diez dias debemos corregir lo que hicimos en tres o cuatro meses. Obviamente lo terminan haciendo dos o tres integrantes del total del grupo, con excusas como vacaciones, finales, etc.
El laboratorio no esta en condiciones para que los alumnos pueden llevar en condiciones los laboratorios, con respecto a la organización de la cátedra y la manera que tienen de "evaluar" no me parece acorde, el régimen de los parcialitos, no sigue los lineamientos de evaluación propuestos por la facultad, no se sabe cuantas veces se puede recuperar o no se puede , la verdad no es claro.
En mi opinión la corrección de los informes es exigente y tardan mucho en hacerlo. Ademas a veces los parcialitos de los laboratorios son difíciles con respecto a lo que tenemos de información en el libro de laboratorio.
Las explicaciones de los trabajos prácticos deberían realizarse al inicio de la cursada de modo tal que el alumno al leer la guía tenga idea de su contenido. Los parciales flotantes deben tomarse en una fecha en la que el alumno conozca la totalidad de sus notas.
Como critica constructiva, nos pedían consideración a la hora de la devolución de los informes ya que eramos muchos alumnos por lo cual tardaban en corregir. Sin embargo cuando pedimos cambiar una fecha ya que entre parcial y recuperatorio había dos días, se olvidaron de la consideración. Por otro lado, en la corrección de los informes cambiaban el criterio dependiendo de quien lo corrigiera. Había profesoras que nos corregían cosas que iban en contra de las pautas para confección de informes del libro de la cátedra. Despes de eso, es una linda materia que engloba muchos temas ya vistos y permite cerrarlos.
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