una critica constructiva a lo que respecta a evaluación, para evaluar a un alumno no es necesario sumarle tanta dificultad a los exámenes, siendo que en la clases muchas veces se muestran ejercicios sencillos a realizar, a la hora de evaluar el alumno no solo cuenta con los contenidos, sino con nervios, ansiedad, etc. Sobre todo en un tiempo donde se encuentra siendo evaluado en su casa, muchas veces afectado por ruidos, familia, etc. Desde ya aclaro que es con motivo de mejorar la calidad de una materia que tiene un contenido y un plantel docente de primera, saludos.
Mas o menos, siento que podria estar mas organizada en el tema de material de estudio, hay demasiado y de diferentes profesores, se lo siente desordenado, a veces usan diferentes convenciones o son confusas las ecuaciones que usan. Por ej: algunos profes usan I para el m. de inercia otros J, o escriben σx=My/Jy.ymax en vez de σx=(My/Jy).ymax. Estaria bueno la adicion de videos para la resolucion de ejercicios. Los parciales cambian bastante entre diferentes fechas del mismo, esto en si no es malo pero resulta en confusiones debido a que suelen aparecer ejercicios que nunca se hicieron en la practica, donde algunos tienen errores o generan confusion ya sea por lo que se pide o por la informacion que se da. Me paso en el flotante de esta materia que un ejercicio estaba mal planteado (lo admitio un profesor) y por suerte empece los demas ejercicios, pero de haber empezado con ese me hubiese hecho confundirme y perder tiempo. Algunos profes se los nota molestos cuando no entendemos o gran
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