No se ajustan a las reglamentaciones de la UNLP en cuanto a las evaluaciones, ya que los recuperatorios se tomaron 4 días despùes de la 1er fecha de evaluación. El tiempo que se da para resolver las evaluaciones es escaso en función del nivel de exigencia que piden. Las correcciones en la parte practica son muy exigentes, ya que si bien dan 2 ejercicios a resolver, aprobando solo 1 de ellos no te aprueban el parcial, por mas que tengas el otro incompleto.
Materia en total correspondencia con estructuras 1,2 y 3: Un quilombo (Disulpen el lenguaje) Poco tiempo para las prácticas.- Clases "teoricas" de las prácticas totalmente innecesarias que ocupan tiempo útil. No hay clases de consulta porque nunca se llega, sin embargo, no se mueven los parciales. No se respeta el tiempo estipulado en reglamentos entre entrega de correcciones y parciales. Si bien se otorgan facilidades ( como recuperar parciales en fechas de otros parciales), toda ayuda termina siendo en vano porque se piden condiciones fantásticas, como el famoso promedio mayor a 3 para recursar. Se termina la materia sabiendo (o se estipula eso) dimensionar una viga pretensada, pero nunca se ve como hormigonar, no hay visitas a obra, nada. Materia destinada al proyecto pero no a la ejecución y/o gestión.
El aula empieza a quedar chica, no se puede empezar la cursada con la especulacion que cuando abandonen algunos alumnos va a haber mas espacio. Hay que buscar un aula mas grande, lo cual seria un anfiteatro, o bien armar una comision, o habilitar el curso de recursantes para cualquiera. Uno entiende la complejidad del panorama, pero es un problema a solucionar, las clases son buenas, pero no se aprovechan al maximo dada las condiciones.
Mi unica queja fue que a veces temas muy importantes se dieron muy rapidos , pero entiendo que este año tuvimos muchisimos feriados y a materias con tantos contenidos de temas como estas eso influye sensiblemente. Fuera de eso la catedra excelente , apuntes de estudios bien organizados con profesores siempre dispuestos a consultas en cualquier momento
Agregar:Mas horas de practica. Mejor relacion alumno docente
Generalmente, la cátedra se maneja bastante bien con la cantidad de alumnos que somos. Las clases de teoría son interesantes y a pesar de que la mayoría de las veces el aula se llenaba (teniendo alumnos parados/sentados en el pasillo) la proyección de la voz del profesor y la dinámica del mismo hacían las clases buenas. Pero creo que cada vez son más los alumnos que se inscriben en la materia año tras año, por lo que creo necesario urgente ver ahora la disponibilidad de otras aulas un poco mas grandes y así, hacer mas eficientes las clases para el profesor y para los alumnos. Por otro lado, la disponibilidad de material (apuntes y videos) están y es muy bueno. Se han dado temas a dos,tres días del parcial que incluso entraban en el mismo y creo que no es bueno aprender de esa manera. Creo que todo es un proceso y lleva tiempo y un tema nuevo aprenderlo rápido para rendirlo a los dos días no es bueno. Entiendo que los tiempos de la facultad son así, pero tendrían que revisar esas cue
todo ok una materia bastante sencilla, si se lleva al dia
A la hora de rendir examen, con microfono y camara prendida genera una situacion muy incomoda, ya que no todos tiene un espacio tranquilo a la hora de rendir.
Miran mucho el número de alumno para corregir. Y los parciales de práctica no fueron acorde a los trabajos prácticos, si se toma de esa manera, creo que se tendría que cambiar los TP o algo.
La materia mas interesante y mas completa hasta ahora.