Muy dispar el criterio de corrección entre los diferentes ayudantes tanto en los parciales como para los trabajos prácticos. Además de que a pesar de que son pocas las clases que se tienen se ven muchos temas repetidos de edificios 1, sería conveniente reestructurar los temas para darle un poco mas de tiempo a instalaciones.
La materia es SÚPER interesante, los contenidos en la teoría están PERFECTAMENTE EXPLICADOS. Pero te hacen usar un programa de diseño sin aviso. Está bueno que te introduzcan a usar nuevos programas y etc. Pero que por lo menos se tomen algunas clases para explicar LO BÁSICO del programa. Terminás detestando la materia porque no llegás a terminar las entregas, no por falta de conocimiento sobre el tema, sino por falta de habilidad con el programa. Cuestión que se podría resolver con un par de clases de explicación, visto y considerando que la materia tiene 2 días de clases de 3 horas cada una. La verdad deja mucho que desear.
El uso de ArchiCad está muy bueno pero solo lo sabe usar el JTP y los ayudantes no saben responder las dudas sobre el trabajo práctico relacionadas a esto.
Se suspendieron clases de desarrollo de trabajos prácticos que se perdieron y no se reacomodaron en el cronograma. Las correcciones de los trabajos dependen mucho según el ayudante asignado siendo en algunos casos practicamente nula la corrección.
Se debería tener una organización con la Catedra de Edificios I para implementar el uso de Archicad en ambas dos y así poder ir adquiriendo conocimientos y un mejor desarrollo del programa.
La comunicación debería realizarse por mail o algún medio que envié notificaciones al usuario, en especial cuando son cambios de último momento. El nivel de desarrollo de la teoría en cuanto a las instalaciones, deberia equilibrarse en los apuntes con copias de sus correspondientes planos (noté poca rigurosidad en esta cuestión durante las presentaciones de los trabajos finales)
Pretenden q los alumnos utilicen un programa q ni los ayudantes saben usar.Las exigencias del cronograma no tiene mucha coherencia en la práctica .Si la idea de la presentación final es desarrollar un tema estaría bueno orientar el trabajo a eso desde un principio .
Datos oficiales importados del SIU
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