Como critica, tendrian que ser mas comprensivos a los errores que cometemos como alumnos bajo la presion de rendir los parciales, a veces son errores menores y lo toman como demasiado graves haciendote rendir el parcial de nuevo. Ademas tendrian que unificar criterios a la hora de corregir los parciales, muchas veces con el mismo parcial se tienen dos notas muy distintas, tendiendo el mismo error.
No es entendible el sistema de correccion, muchas veces indesifrable.
Mucha desorganizacion. Son muchos profesores al mando de la catedra y no son del todo utiles para los alumnos.. ni a la hora de las evaluaciones
En la parte practica de la materia se suelen tomar tipos de ejercicios que no aparecen en los trabajos prácticos o en ejercicios adicionales. Seria muy bueno para el alumno que haya una guía mas diversa con ejercicios para llegar mas preparado al parcial. Los apuntes tendrían que estar mas organizados, muchas veces no se sabe cuales son los que hay que sacar,ya que hay muchos de años anteriores. Me parece correcto que se pueda dar cualquier parcial en el recuperatorio teniendo aprobado el anterior. Me parecería muy factible que se pueda hacer lo mismo en el curso de recursantes y de no ser posible que se pueda sacar mas de 6 puntos y/o que haya flotante. Muchas gracias.
El trabajo integrador esta mal organizado, no puede ser que nos suban los informes de ejemplo del CEV una semana antes. Los ayudantes no se unifican en las correcciones, mientras uno te dice una cosa, los demás te dicen algo completamente distinto. Faltan clases de consulta Faltan clases para poder realmente usar el Sap como ellos pretenden que lo usemos. No pueden esperar que con una clase y con filminas poco claras usemos bien el program Sap, sabiendo que solo lo usamos en la correlativa de estructuras 3. Los profesores llegan tarde a los parciales y no se organizan para tomar. Pierden tiempo haciendo que salgamos de un aula a otra y no nos dan los minutos que perdimos para poder terminar los parciales (ya paso en el segundo modulo)
Sería ideal tener una visita a obra durante el transcurso de la materia, creo que los temas se comprenderían mucho mejor saliendo de los libros y viendo la realidad. Mas allá de eso muy bien todo.
Creo que deberían ser menos rigurosos con el tiempo de subida del escaneo teniendo en cuenta que el examen físico está en su poder. Por lo demás todo bien.
Darle más bola al CEV
Datos oficiales importados del SIU
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