Ponen como excusa la cantidad de alumnos pero el problema es que hay ayudantes que no están en condiciones de enseñar. A la practica le faltan mas horas de clase. No hubo ni una clase de consulta de practica digna. Deben replantearse muchas cosas. Tienen que controlar mas a los ayudantes.
Mejor organización de la catedra, continuidad con las facilidades para recuperar parciales.
En todos los parciales habia un error en los enunciados de practica y eso llevo a una perdida de tiempo a todos los alumnos.
La materia es muy interesante y esta bien organizada. Mi humilde opinion es que la agenda es muy ajustada para la cantidad de contenido dado.
no me parece bueno que en los trabajos practicos los ejecicios no sean acorde de lo que lo son en los parciales. tendria que haber ejjercicios optativos en la practica y que luego el alumno los realice a su eleccion. tampoco me parece adecuado que los parciales en primera y segunda fecha sean diferentes en el nivel de exigencia, estaria bueno que haya mas tiempo para resolver los parciales en la practica!
los parciales de teoría y practica deberían durar media hora mas(mínimo), ya que el nivel de exigencia en los mismos es alto, espero que corrijan esto porque somos muchos los que nos quejamos.
mejorar los ejemplos y que sean mas explicados aplicando que formulas se utiliza para el modulo 3 ya que me fije que el tema esta por entendido que formula usar sobretodo en calaje, flexion pretensado
En función de la nueva metodología de poder recuperar un parcial pasado usando el recuperatorio no usado es un muy buen modo para poder lograr así la promoción y (en mi caso) incentiva el estudio en primera fecha para tener mas opciones a futuro. El único problema con el que me sigo encontrando son las evaluaciones practicas, las cuales presentan ejercicios de una mayor complejidad que los vistos en la practica. Para poder resolverlos es necesario descubrir los pasos a seguir para resolverlo y con el tiempo limitado esto no siempre es posible de lograr. Esto se podría solucionar fácilmente otorgando 2 o 3 ejercicios optativos que cuenten con ese nivel de complejidad para llegar al parcial conociendo lo que pueden tomar.
Los contenidos se dan en un tiempo acotado. Considero que un sólo cuatrimestre es poco tiempo para todo lo que se enseña, teniendo en cuenta que el contenido es complejo.
Las teorias, muy organizadas. Ahora, las practicas mala organizacion, las clases practicas son cada dos semanas en algunas ocaciones, no llegan los ayudantes a corregir y entregar tps por el espacio entre una clase y otra, ademas para hacer llevadero el PEV se necesita de una consulta constante de los casos, lo que no pasaba por la espaciedad de las clases. con clases una vez por semana seria mejor. pero tendrian que ser los dos dias de la semana las clases practicas.