PLANIFICACIÖN: nos pusieron parciales en vacaciones y en feriados, avisaban unos dias antes de rendir de la reprogramación del calendario. PARCIALES: 1 hora para la practica es poco, tenemos que hacer a las apuradas ejercicios que durante la cursada nos llevaban mínimo una hora c/u. PUNTAJE: nunca vamos a entender como corrigen, o si corrigen según la cara, el animo o que. Y el tema de la recursada con puntaje mínimo, no me parece justo ni para los que estan cursando en primer semestre, ni para los que no la cursaron y quedan habilitados a hacer HAI en segundo semestre porque recién en agosto tienen las correlativas, pero que como no cumple con el puntaje, no la pueden cursar, debería de corresponder el redictado de la materia.
por favor que haya mas clases de practica y mas explicaciones de practica por parte de los jtp como las clase de columnas. que la teoria sea mas conceptual y no tan puntual sobre cada cosa ya que termino sin poder unir los conceptos y terminan siendo datos por separado. que los parciales de teoria sean mas conceptuales y no tan precisos. estuvo mejor el tercer parcial las preguntas de adherencia fueron conceptuales y el tema a desarrollar tambien. no alcanza nunca el tiempo para terminar el parcial de teoria
Mi critica pasa por el tiempo de los parciales.Es muy poco el tiempo para la dificultad y trampas de los parciales.Si bien entiendo que deba ser así debido a la importancia de la materia creo que el tiempo es muy corto tanto en teoría como en practica y ni siquiera nos dan el tiempo que dicen ya que siempre se termina achicando y el tiempo se reduce.
No respetan la muestra de parciales en días de cursada, no dan clases de consulta, hay problemas con las aulas y su capacidad para asistir todos los que cursamos la materia, lo mismo se repite a la hora de rendir los parciales.
La materia es bastante complicada para entender y lleva su tiempo. Los ejemplos de ejercicios resueltos, diagramas de como solucionar los problemas, fueron esenciales para entender correctamente el tema. En ciertos temas no habian ejemplos y en los que habia, eran muy generales o muy pocos, por lo que el temano se entiende muy bien. Ademas de que hay MUCHOS alumnos cursando, los ayudantes no pueden explicar los temas o dudas como les gustaria hacerlo. En la gran mayoria de los parciales la cantidad de preguntas y ejercicios es muy grande para el tiempo que se tiene. Al final, en la gran mayoria de las veces terminas con una nota menor solamente porque el tiempo no te alcanzo. Es una evaluacion de conocimiento, no una de velocidad.
Han bajado muchos puntos en parciales de teoría por no realizar gráficos complementarios en las respuestas, no solicitados en las consignas. Quizás sería mejor si aclaran eso al momento de rendir el parcial, para que el alumno lo tenga en cuenta.
Muy poco tiempo en los examenes
A veces se basan por el tipo de ejercicio que dan en los parciales, en la velocidad con los que los hacemos y mecanizamos en vez de si realmente sabemos
Falta organización de los ayudantes con respecto a las correcciones de los tps, ya que es importante que estén revisadas con mas tiempito antes de los parciales. Después todo excelente.
Considero que materia de esta magnitud, falta mas apoyo hacia el alumno. Venimos de materias en las que nunca se enseño a armar una losa, por ejemplo, y desde el primer dia te exigen que seas capaz.(hay excepciones) , y en cuanto a los tiempos que dan para resolver un parcial es mediocre. Como pueden pretender que un alumno sea capaz de resolver 2 ejercicios completos de ingenieria en menos de 1.30hs? Sin contar el tiempo robado desde que entregan los parciales hasta la hora limite que suelen dar(16.25hs escaneo de parcial), es una prueba de conocimiento, no de rapidez