Creo que no se le asigna el tiempo necesario al alumno para hacer parcial,de esta forma no se pueden pensar los problemas ya que estamos muy condicionados por el tiempo.
Los contenidos a evaluar en los parciales no se corresponden con los enseñados en los trabajos practicos y en la teoria. El tiempo para resolver el parcial es insuficiente. El porcentaje de aprobacion exigido para cada ejercicio es alto y la correccion no es acorde. Esta materia tiene un nivel de exigencia mas alto que el resto de las de cuarto año en cuanto a su aprobacion y no es bien enseñada. Los docentes son muy inmaduros y se desquitan con los alumnos sobre problemas personales producto de su propia inmadurez. Tambien me entere que los ayudantes suelen avisar a sus amigos que estan cursando la materia que tomaran en el parcial o toman en los parciales lo que sus amigos entienden para que a estos no les vaya mal en la materia. Totalmente una porqueria. Fue la peor materia que curse en cuarto año y por cierto la UNICA en recursar tantas veces.
El material teorico estaba muy desordenado, podrian armar una especie de cuadernillo en vez de habilitar cada pdf el dia antes de la clase. Tambien tenia muchos errores, que si no ibas a todas las clases no te enterabas de que estaban. La nomenclatura fue otro problema, era diferente en el material teorico y en las tablas de ecuaciones.
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