Lo unico que considero malo de las correcciones es que a pesar de tener todo el parcial perfecto si en un punto no se llega al 50% se considere desaprobado debido a que no se toman siempre los mismos 3 temas en la practica por lo tanto lo unico que estarian comprobando es que el alumno sepa esos temas no el 50% de la asignatura completa ya que podria saber esos 3 temas absolutamente bien y los que no se tomaron no saberlos.
Considero que la modalidad adoptada en este cuatrimestre no es mejor; a la hora de explicar los seminarios considero que es preferible hacer una breve introducción al desarrollo de los ejercicios y luego disponer del espacio para consultas
Es genial el hecho de que las consultas sean en voz alta y para todos , así se aprende mucho más.
Se permite la utilizacion de las tablas en la parte practica del parcial y las mismas son retiradas en la parte teorica, esto tendria sentido si en la parte teorica no se preguntasen enunciados de la parte practica. En otras palabras, tenemos que memorizar todas las ecuaciones igualmente.
No estoy de acuerdo con la forma de corrección de los exámenes, ya que tuve el examen correspondiente a la teoria bien hecho y el de la practica solo pocos errores y me desaprobaron, sin darme ni siquiera la opcion a recuperacion de un tema (cuando deje demostrado que tenia conocimiento sobre todos los temas evaluados). Considerando que es una materia fundamental para el avance de la carrera ahora pierdo un año sin poder hacer las correlativas, son muy injustos en no darte alguna oportunidad alternativa.
Los parciales están muy mal tomados: el objetivo de una evaluación es saber si el alumno sabe aplicar el contenido visto a lo largo de los temas desarrollados, entonces, cual es el sentido de tomar ejercicios tan largos y que el alumno pueda solo plantearlos por falta de tiempo? La posibilidad de la calificación de dudoso debe ser bien explicada al inicio de la cursada porque se presta a la confusión.
en caso de trabarse con algun ejercicio de la practica, que se pueda recuperar aparte y que no te desaprueben todo el parcial
Seria mejor que usen la pagina web de la catedra para subir las filminas y apuntes y no el moodle que es horrible
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